传播理论是运用（）的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。
第1题：
美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。
对
第2题：
定性分析方法是指根据政策过程中的数据信息或量化的数据信息，运用运筹学、统计学、数学、计量经济学、系统工程理论等学科的理论和方法，建立政策评估的数学模型，然后借助电子计算机等手段进行计算和分析，为公共政策的制定、执行、评估和监控提供有效的依据与技术的过程。()
第3题：
A、工业工程方法论
B、工业工程理论
C、工业工程理念
D、工业工程理论
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
禁毒委员会各成员单位应当向毒品监测预警平台()。
A、及时、准确传送禁毒工作相关数据
B、及时、准确传送本单位与禁毒工作相关的信息
C、及时、准确传送本单位与禁毒工作相关的信息和数据
D、及时传送本单位与禁毒工作相关的信息和数据
第6题：
A.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系
B.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派
C.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学
D.学习理论是探究课堂学习规律的理论
第7题：
教学设计与评价的理论与技术：包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。()
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
A.信息理论
B.教学设计
C.教学模式
D.传播理论
第10题：
（）被认为是教学设计的四个基础理论。