如果命题所包含的概念或反映的现象是多个概念或多个现象,且概念之间

题目

如果命题所包含的概念或反映的现象是多个概念或多个现象,且概念之间是因果关系,那么该命题是()

  • A、简单描述性命题
  • B、解释性命题
  • C、预测性命题
  • D、比较性命题
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

()指以图解的方式,直观地、结构化地描述两个或多个概念之间关系的各种图表。

A、概念图

B、区间

C、模型分析技术

D、结构化


参考答案:A

第2题:

如果概念B所表达的对象均在概念A所表达的范围之内;概念A所表达的对象有些在概念B所表达的范围之内,有些不在,则概念A与概念B之间存在真包含关系。
根据上述定义,下列哪项中加点的两个概念是真包含关系?()


答案:D
解析:
“A真包含于B”关键是“所有A都是B,但有的B不是A”。A选项是同一关系;C选项是互斥关系;B选项中商个概念关系未定。D选项中遗传学肯定是科学,但科学并不都是遗传学。所以选择D选项。

第3题:

概念反映的是__________,命题反映的是__________。


正确答案:
活动的本质属性及其各属性之间的本质联系 不同对象之间的本质联系和内在规律

第4题:

关于事物的一个或多个概念及其关系的表述,称为()

  • A、命题
  • B、概念
  • C、定义
  • D、假设

正确答案:A

第5题:

若概念a与概念b为交叉关系,并且概念b又真包含于概念c,则下述命题中必然为假的命题为()

  • A、所有a是c
  • B、所有a不是c
  • C、有的a是c
  • D、有的a不是c

正确答案:B

第6题:

程序、进程和线程3个概念之间的关系是( )。

A.程序与进程同一个概念

B.线程与进程同一个概念

C.一个进程可以包含多个线程

D.一个线程包含多个进程


正确答案:C
解析:本题考查线程,进程,程序之间的关系。选项A错误,进程概念和程序概念最大的不同之处在于,进程是动态的,而程序是静态的;进程有一定的生命期,而程序是指令的集合,本身无“运动”的含义。没有建立进程的程序不能作为一个独立单位得到操作系统的认可:一个程序可以对应多个进程,但一个进程只能对应一个程序。进程和程序的关系犹如演出和剧本的关系。选项B错误,线程是进程中执行运算的最小单位,亦即执行处理机调度的基本单位。如果把进程理解为在逻辑上操作系统所完成的任务,那么线程表示完成该任务的许多可能的子任务之一。例如,用户启动了一个窗口中的数据库应用程序,操作系统就将对数据库的调用表示为一个进程。假设用户要从数据库中产生一份工资单报表,并传到一个文件中,这是一个子任务:在产生工资单报表的过程中,用户又可以输入数据库查询请求,这又是一个子任务。这样,操作系统则把每一个请求——工资单报表和新输入的数据查询表示为数据库进程中的独立的线程。线程可以在处理器上独立调度执行,这样,在多处理器环境下就允许几个线程各自在单独处理器上进行。选项C正确,进程和线程的关系:一个线程只能属于一个进程,而一个进程可以有多个线程,但至少有一个线程;资源分配给进程,同一进程的所有线程共享该进程的所有资源;处理机分给线程,即真正在处理机上运行的是线程;线程在执行过程中,需要协作同步;不同进程的线程间要利用消息通信的办法实现同步。选项D错误,由选项C的分析可知选项D是错误的。由此可知本题的答案是C。

第7题:

按照加涅的分类,了解概念之间的关系,学习概念间的联合。需要把握多个概念形成的命题的学习种类是(  )

A.概念学习
B.规则学习
C.解决问题
D.辨别学习

答案:B
解析:
本题考查考生对加涅的学习水平分类的了解和掌握。加涅认为,规则学习(或原理学习)指了解概念之间的关系,学习概念间的联合,需要把握多个概念形成的命题。比规则学习更高一级的学习是解决问题(或高级规则),该水平在各种条件下应用原理解决问题、达到目的他们一个强调概念之间的对比和联系,一个强调概念的应用。

第8题:

根据概念所反映的对象是具有某种属性还是不具有某种属性,概念可以分为()、()。

A.相对概念

B.正概念

C.负概念

D.绝对概念


参考答案:BC

第9题:

根据概念反映的对象是否具有某种属性,概念可分为()。

  • A、单独概念
  • B、普遍概念
  • C、正概念
  • D、负概念

正确答案:C,D

第10题:

概念的内涵和外延之间的关系是()。

  • A、概念的内涵越深其外延越广
  • B、概念的内涵越浅其外延越广
  • C、概念所包含的属性越多其外延越广
  • D、概念所包含的属性越少其外延越广

正确答案:B,D

更多相关问题