为什么说五代时期中枢体制具有过渡性质?
第1题:
隋唐五代十国时期的中枢决策系统比之前朝,其体制最完备、决策程序与方式最为严密。()
第2题:
由三省宰相制向二府三司制的过渡时期是( )
A.春秋战国时期
B.魏晋南北朝时期
C.五代时期
D.元朝时期
第3题:
为什么说五代时期中枢体制具有过渡性质?
第4题:
隋唐五代时期中枢决策体制的发展变化及其特点。
第5题:
简述五代时期中枢机构的名称及其职责。
(1)枢密院。枢密院肇始于唐中后期,由宦官执掌,参与内廷决策。
(2)中书门下。唐中期以后,中书门下逐渐降为行政执行的综理机构。五代基本承袭晚唐旧制。
(3)三司使。三司使是掌管财赋的专门机构。
第6题:
为什么说始祖鸟具有爬行类和鸟类的过渡形态特征?
第7题:
为什么说英国教育长期具有双轨的性质?
在第二次世界大战以前,英国教育一直具有明显的双轨性质。初等教育历来属于宗教、慈善事业。1870年“初等教育法”颁布后,政府才广设公立学校,逐渐普及初等义务教育,一般劳动者的子弟从中受到的宗教教育和粗浅的文化教育,是不足以升学的。作为另一轨道,中等教育为升大学作准备,它有自己的预备学校,是达官贵人和富裕家庭的子弟求学的轨道,以文法学校、公学和牛津、剑桥等古典大学为主体。19世纪以后其他形式的中学、大学以及师范教育才适应社会的发展需要而陆续发展起来。然而,直至二十世纪初,就读于现代中学和一般职业技术学校的英国平民子弟子弟还是难以升学的,而富裕家庭出身的青年依旧经过家庭教育或预备学校升入公学和文法学校,为将来升入大学作准备。显然,英国教育长期存在着双轨学制。
第8题:
第9题:
为什么说体育科学具有综合科学的性质?
第10题:
为什么PF3可以和许多过渡金属形成配合物,而NF3几乎不具有这种性质?PH3和过渡金属形成配合物的能力为什么比NH3强?