试论如何完善警察道德人格?
第1题:
警察道德人格的特征是什么?
第2题:
德重在建设者,重就重在形成机制。完善()的运行机制是人民警察道德建设的重中之重。从一定意义上说,警察个体道德的优劣状况主要受警察组织和社会的他律调控机制的决定和影响。
第3题:
试论如何建立和完善我国劳动力市场
第4题:
警察道德人格
第5题:
试论述如何进一步完善公民参与。
第6题:
简述完善警察道德的他律调控机制的做法。
第7题:
警察道德带有极强的主体自觉性与人格能动性。它能够通过哪两条重要的途径来制约警察的权力?
第8题:
试论如何帮助学生减少道德动机与道德效果不相一致的问题。
(1)对学生不仅要进行道德动机的教育,而且要进行道德行为方式的指导。
(2)教师行为示范。
(3)结合课文、电影中的行为范例组织学生分析讨论,然后由教师做结论。
(4)养成道德行为习惯。
(5)重视运用内、外部强化手段,对学生而言更重要的是运用外部强化—表扬、批评,奖励、惩罚,舆论褒贬等。
略
第9题:
试论道德人格的塑造。
第10题:
简述完善警察道德人格的措施。