操练与练习模式主要用于()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
根据新知识与原有知识结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和___________。
第4题:
操练与练习模式的理论依据是()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、学习新知识和解决新问题
B、处理熟悉的已加工过的问题
C、巩固已掌握的知识
D、巩固已掌握的技能
第9题:
在教学中,巩固有助于()
第10题:
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可分为()。
将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的()。A、引起学生的学习动机B、引导学生领会知识C、引导和组织学生运用知识D、检查和巩固知识
根据实验目的和任务的不同,可以将实验分为三种类型:一是(),主要在学习新知识,新理论之前进行;二是(),主要在学习新知识和新理论之后进行;三是(),主要用于巩固所学知识。
顺应主要适用于那些与旧知识有密切联系的新知识的学习。
学习知识的目的在于应用知识,解决实际问题
判断题顺应主要适用于那些与旧知识有密切联系的新知识的学习。A 对B 错
师生系统地传授和学习书本知识模式的主要步骤包括()。A、诱导学习动机B、领会新教材C、拟定解决课题方案D、巩固知识E、检查
单选题洪堡认为,科学的目的是()A 学习知识B 获得新知识C 探求真理D 巩固旧知识
单选题操练与练习模式的理论依据是()。A 行为主义学习理论B 认知主义学习理论C 建构主义学习理论D 人本主义学习理论
单选题操练与练习模式主要用于()。A 新知识的学习B 旧知识的巩固C 进行探研性学习D 解决一些实际问题
填空题根据实验目的和任务的不同,可以将实验分为三种类型:一是(),主要在学习新知识,新理论之前进行;二是(),主要在学习新知识和新理论之后进行;三是(),主要用于巩固所学知识。