在数据通信系统中,无论用哪种数据传输方式,均应解决什么问题?

题目

在数据通信系统中,无论用哪种数据传输方式,均应解决什么问题?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

数据通信系统是以计算机为中心,用()连接分布在异地的数据终端设备,以实施数据传输的一种系统。


答案:通信线路 

第2题:

在计算机网络中衡量数据通信系统性能的指标是()。

  • A、数据传输速率
  • B、误码率
  • C、信息容量
  • D、频带利用率

正确答案:B

第3题:

制冷系统管路中充满着制冷剂.无论用哪种连接方式.都要求有可靠的严密性。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

在数据通信中,有4个主要指标,分别是数据传输速率、数据传输带宽、传输时延和()

  • A、数据传输介质
  • B、数据传输损耗
  • C、数据传输同步方式
  • D、误码率

正确答案:D

第5题:

用教材注意解决什么问题?


正确答案: 用好教科书,充分发挥教科书应有的教育教学功能,关键是教师要具备两个必不可少的条件,一是要有真本领,即有比较扎实的语文功底,善读善写,能有实实在在的“货色”给学生;二是要有责任心,即愿意花力气,下苦功夫,刻苦钻研,精益求精。
⒈审慎选择,把握特点。
选择教科书要有一定依据的,主要是⑴根据主观意趣来选择;⑵根据客观备件来选择;主要是社会条件、学校条件、学生条件。把握教科书的特点,主要是⑴把握教科书总体结构的特点;⑵把握教科书的体例特点;⑶把握教育教学任务在教科书中是如何体现、如何落实的。
⒉总揽全局,点面统筹。
教师在使用教科书的时候,必须处理好整体与局部的关系、点和面的关系,使每一课教学内容、每一个教学步骤,都紧紧扣住教科书的编辑意图,做到与教科书的心灵相通。
⒊依纲守本,用活教材
依纲,就是要在教学大纲的指导下深入领会教科书中的编辑意图,使大纲的制订者、教科书的编制者和教科书的使用者之间在指导思想上真正达于一致,三者形成共识。
活用教科书有以下几种情况:⑴灵活处理教学程序;⑵对教学内容作必要的补充、删减和修正。

第6题:

在工资子系统中,设置的“扣零”功能是为了解决什么问题?


正确答案:“扣零”功能是一种减少分发现金困难的措施。在发放工资时,不发零钱,将零钱累计起来,够整数(元,角)时再加发,这种发放方式被称为“扣零发放”。当选择“扣零计算”功能后,还需选择扣零单位:
(1)扣零至元:发放在10元以上;
(2)扣零至角:发放在元以上;
(3)扣零至分:发放在角以上。

第7题:

在数据通信系统中,常用数据传输方式有哪几种?简述它们的基本原理。


正确答案: (1)基带传输:在数据传输中,发送端将计算机中的二进制数据经编码器变换为适合在信道上传输的基带信号,在接收端,由解码器将收到的基带信号恢复成与发送端相同的数据。
(2)频带传输:将代表数据的二进制信号,通过调制解调器,变换成具有一定频带范围的模拟信号进行传输,传输到接收端后再将模拟信号解调还原为数字信号。
(3)宽带传输:在同一信道上,宽带传输系统既可以进行数字信息服务也可以进行模拟信息服务。

第8题:

串行数据通信是以( )为单位的数据传输方式。

A、位

B、字节

C、字

D、双字


正确答案:A

第9题:

CCBS系统柜员均应以指纹方式在系统中完成身份认证。()


正确答案:错误

第10题:

在数据通信中,有4个主要指标,分别是()、传输时延和误码率。

  • A、数据传输速率
  • B、数据传输带宽
  • C、数据传输损耗
  • D、数据传输同步方式

正确答案:A,B

更多相关问题