问题：依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。A、第三阶段B、第四阶段C、第五阶段D、第六阶段
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问题：赫尔巴特的教育主张被称作（）A、现代教育派B、传统教育派C、形势教育派D、实质教育派
问题：人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是（）A、《论语》B、《学记》C、《理想国》D、《大教学论》
问题：现代教育的发展有何趋势？
问题：教育目的的最终制约因素是（）A、生产力B、生产关系C、生产方式D、科学技术
问题：素质教育
问题：运用历史法研究教育问题时应注意的问题是什么？
问题：英国资产阶级思想家，社会学家斯宾塞的代表作是（）A、《民主主义与教育》B、《教育论》C、《爱弥尔》D、《普通教育学》
问题：现代教育发展的根本动因是（）A、生产力发展B、科技进步C、教育技术进步D、产业革命
问题："近朱者赤，近墨者黑"这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性
问题：多元智力理论的提出者是（）A、加德纳B、卡特尔C、斯腾伯格D、柯尔伯格
问题：潜在课程
问题：什么是素质教育？它有哪些特点？
问题：我国当前教学改革的重心是（）。A、教学改革和实验B、建立合理的课程结构C、实施素质教育D、个性发展
问题："一两的遗传胜过一吨的教育"反映的是（）A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论
问题：活动课程
问题：试论现代教育发展的趋势。
问题：我国最早使用“教育”一词的是（）A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹
问题：教育的相对独立性
问题：从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。
