简述行为教育的组织与管理途径。

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简述行为教育的组织与管理途径。

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第1题：

实现教育宗旨、归根结底还须依靠教育组织内管理人员的种种管理行为，这些行为包括组织行为()等。

A、计划行为

B、领导行为

C、沟通行为

D、评价行为

参考答案：ABCD

第2题：

健康教育诊断的（）核心是评估开展健康教育的资源与环境，包括组织资源、外部力量，以及政策环境。

A.行为与环境诊断
B.教育与组织诊断
C.管理与政策诊断
D.流行病学诊断

答案：C

解析：

管理与政策诊断核心是评估开展健康教育的资源与环境，包括组织资源、外部力量，以及政策环境。在管理诊断中，主要从组织内部和组织间两方面进行分析。组织内分析包括本组织机构的人力资源情况，以往工作经验，组织机构拥有的设备、技术力量，时间与经费是否充足等；组织间分析包括本地区是否有其他开展类似工作的组织机构，他们开展哪些工作，有哪些成功的经验和失败的教训，可以发展成为合作伙伴的组织机构有哪些等；政策诊断主要分析项目与当地卫生规划的关系，地方政府、卫生部门对健康教育工作的重视程度以及投入的资源情况等。

第3题：

简述创建与维护组织文化途径与方法。

参考答案：良好的组织文化不是自发产生的，要靠组织长期的精心培养和建设，其建立和维护的步骤大致为：
(1)由组织的管理者或组织文化的倡导者、设计者提出组织文化建设的初步方案;
(2)在组织的各个部门培育组织文化，既要有统一的目标，又要有明确的分工;
(3)评价文化，指对组织文化培育过程中出现的问题以及实施情况进行跟踪，确保组织文化建设任务顺利完成;
(4)对有效的组织文化进行归纳和加工，概括出易懂、简洁易记，又能鼓舞人心的语言来表达;
(5)跟踪反馈，对某些不符合环境变化的内容予以调整或重塑组织文化。

第4题：

简述体育产业管理组织人力资源开发的途径。

正确答案: 体育产业管理组织人力资源开发的途径有：
（1）发挥现有人才的作用；
（2）创造条件使潜人才迅速成长，脱颖而出。
（3）创造人才合理流动的机制；
（4）正确对待风险；
（5）重视全员培训。

第5题：

简述完善非政府组织监督管理制度的若干途径
1、完善非政府组织立法，确立多元主体共同监督制度
2、强化日常运行监督，健全非政府组织评估制度
3、完善公众监督途径，规范媒体监督和第三方监督机制
4、强化非政府组织自律约束，完善其运行透明化机制
5、严格对非政府组织的财务监督
略

第6题：

请简述幼儿园数学教育活动的组织途径。

答案：

解析：

(1)在日常生活活动中进行数学教育。 (2)在各种游戏(或区域)活动中进行数学教育。
(3)组织正规性数学教育活动。
(4)组织各种非正规性数学教育活动。
(5)在其他各领域的教育活动中渗透数学教育。

第7题：

简述行为教育的组织与管理途径。
A.立体育课堂常规，规范课堂行为，维持课堂秩序
B.培育课堂良好行为，促进课堂学习
C.分析学生行为问题的原因，加强行为教育
D.发挥集体的作用，加强行为教育
E.恰当处理偶发事件
略

第8题：

船员响应管理包括权力强制、利益激励、群体响应、人际关系与沟通、领导行为影响等,其中激励是船员响应管理(),其原理基于()。

A、主要途径/组织化控制

B、主要手段/利益需要

C、主要手段/组织化控制

D、主要途径/行为控制

参考答案：B

第9题：

简述在罪犯劳动组织与管理中如何处理与教育和监管的关系

正确答案: （1）在罪犯改造工作中，劳动改造和监管改造、教育改造一起构成罪犯改造的三大基本手段。这三大基本手段是我国监狱刑罚执行工作的整体，不可割裂开来，它们各司其职，各负其责，不可替代。
（2）在三大基本手段中，劳动改造起着根基性作用。从劳动改造和教育改造的关系来看，劳动改造是教育改造不可或缺的实践基础和价值检验渠道，教育改造需要劳动改造为其提供信息、检验成效及论证价值，离开了劳动改造，教育改造就难免有空洞说教之嫌，就会苍白无力，抽象乏味。
（3）从劳动改造和监管改造的关系来看，劳动改造为监管改造提供了有效管理的空间和必要途径，劳动改造过程不仅是对罪犯进行科学监督管理的过程，而且是对罪犯进行行为矫正和技能养成的必不可少的场所，离开了劳动改造，监管改造不仅不能有效发挥管理和约束作用，而且容易走入单纯监禁和单独羁押的窠臼。

第10题：

健康教育诊断（需求评估）的内容包括（）

A、社会诊断
B、流行病学诊断
C、行为与环境诊断
D、教育与组织诊断
E、管理与政策诊断

正确答案:A,B,C,D,E

简述行为教育的组织与管理途径。

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