激发学生美术学习兴趣的策略有哪些?

题目

激发学生美术学习兴趣的策略有哪些?

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相似问题和答案

第1题:

激发学习动机的策略有( )。

A. 激发学习兴趣

B. 制订学习目标

C. 自我谈话

D. 寻求外部支持


正确答案:ABCD

第2题:

列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是(  )。

A.多以鼓励或奖励的方式,对学生的美术学习做出反馈
B.学习内容应该注意满足学生的需要,与他们的生活经验相联系
C.多做些强化训练,让学生的专业水平达到新高度
D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验

答案:C
解析:
C项做法不利于激发学生的兴趣,反而会使学生的积极性受到打击。故选C。

第3题:

课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些


参考答案:要点:用新颖材料来引起学生对学习课题的关注,激发学习兴趣,创设问题情境,以启动学生思维,激发学习探究欲,以切扣教学主题的趣味活动来激发学习兴趣和动机,阐明知识的价值,以激发学习动机,用"前驱知识”来造成学生"认知失调”,以激发进一步学习或深入探究的欲望。

第4题:

义务教育阶段美术课程的基本理念是()。
①面向全体学生②激发学生学习兴趣③关注文化与生活④注重创新精神()()

A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④

答案:A
解析:
A选项,义务教育阶段美术课程的基本理念是①面向全体学生②激发学生学习兴趣③关注文化与生活④注重创新精神。综上,A选项正确。

第5题:

(  )是检验和改进课堂教学,促进美术课程不断完善和发展的重要环节,它对于培养学生的学习兴趣,激发学生学习的热情,提高学生的艺术修养具有不可低估的作用和独特价值。

A.美术教案
B.教学过程
C.美术评价
D.美术鉴赏

答案:C
解析:
美术评价是检验和改进课堂教学,促进美术课程不断完善和发展的重要环节,它对于培养学生的学习兴趣。激发学生学习的热情,提高学生的艺术修养具有不可低估的作用和独特价值。

第6题:

属于新课程标准中基本理念的是(  )。

A.使学生形成美术素养
B.激发学生学习美术的兴趣
C.加强学习活动的综合性和探究性
D.在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力

答案:B
解析:
【知识点】课程标准的基本理念。 【答案】B。
【解析】美术课程的基本理念是面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神。

第7题:

列出三项激发学生美术鉴赏学习兴趣的策略。


答案:
解析:
(1)贴近生活。在美术鉴赏课堂教学中应从学生角度出发,去发现和挖掘学生感兴趣的内容,在学生的心理特点和生活实际方面找到合适的切人点,使学生产生共鸣,以激发学生的兴趣。 (2)创设情境。在美术鉴赏课中,学生的认识过程和情感过程是一个有机整体。依据教学内容,通过不同的教学情境切入教学内容,并借助多种现代多媒体教学手段,运用丰富的艺术资料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。
(3)巧妙设疑。巧妙设置疑问能激发学生认识上的主动性,引起求知欲望。也能使学生形成探索的目标,从而推动教学目的与任务的实现。

第8题:

自我激发学习动机的主要策略有( ) 。

A. 激发学习兴趣

B. 制定学习目标

C. 进行自我谈话

D. 寻求外部支持


正确答案:ABCD

第9题:

美术课中会经常采用到演示教学法,其目的是( )。

A.引导学生进行自主性学习
B.培养学生的发散思维
C.直观讲解美术知识
D.激发学生的美术学习兴趣

答案:C
解析:
C选项,演示法是教师根据教学目的和内容,通过呈现实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和电教手段指导学生获得知识或巩固知识的教学方法。目的是为了使学生获得丰富的感性材料,加强书本与实践的联系,更好地理解各种原理、法则的正确性。综上,C选项正确。

第10题:

如何激发学生学习美术的兴趣?【结构化】


答案:
解析:
①贴近生活,激发兴趣
《美术课程标准》强调将美术学习与学生的生活经验联系起来。所以我们在课堂教学中应从学生角度出发,去发现和挖掘学生感兴趣的内容,在学生的心理特点和生活实际中找到合适的切入点,使学生产生共鸣,以激发学生的兴趣。
②创设情境,激发兴趣
在教学中,依据教学内容,借助幻灯、录音、录像等现代化多媒体教学手段,运用音乐、影视、图片等艺术资料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。
③巧妙设疑,激发兴趣
设置疑问,是调动学生学习兴趣的重要手段,也是启发式教学的核心。在美术课中,巧妙设置疑问,才能激发学生认识上的冲突,造成强烈的求知欲望,点燃思维的火花。才能使学生形成探索的目标,从而推动教学目的与任务的实现。
④教具的演示,激发兴趣
教具的运用,虽然是教学过程中起辅助作用,但设计巧妙,用得恰当,可大大地调动学生学习的兴趣。