简述逆反心理产生的原因。

题目

简述逆反心理产生的原因。

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相似问题和答案

第1题:

儿童逆反心理产生的原因有()。

A、认知偏差

B、自我意识增强

C、好奇心驱使

D、教育方法不当


参考答案:ABCD

第2题:

简述从众行为产生的原因。


答案:
解析:
(1)行为参照。群体中他人的行为或者观点,可以作为自己行为或意见的参照。
(2)个体对他人的信任和群体对个体的吸引力。
(3)害怕与众不同的心理状态。

第3题:

受众产生逆反心理,原因主要来自于传者和受众两个方面,其中来自传者的因素指的是新闻报道的( )。

A.失实

B.失真

C.失策

D.失误


正确答案:ABCD

第4题:

简述对青少年逆反心理的引导。
1.加强感情投入,建立信任感。
2.采取正面引导的教育方式。
3.加强同辈群体的指导。
4.加强学校与家长间的联系。
5.引导青少年的自我教育。

第5题:

简述逆反心理常见的表现形式。
所谓公众逆反心理,就是公共关系传播作用于公众的信息超过了其所能接受的限度而产生的一种相反的心理体验,是公众有意脱离公共关系传播信息的思维轨道,进行反向思维的心理倾向。常见的逆反心理的表现形式有:(1)感觉逆反。(2)广告逆反。(3)价格逆反。
除上述方面外,消费者的逆反心理还有其他许多表现形式,如购买现场的说服逆反;名人权威的示范逆反;社会公众的舆论逆反;消费时尚的流行逆反;消费观念与方式的超前或滞后逆反等等。
当然,除了以上提到的消费者公众经常会出现的逆反心理之外,还有两种在公众中经常出现的逆反心理,即自我价值保护逆反和过度禁止性逆反。首先是公众的自我价值保护逆反。其次是公众的过度禁止性逆反。

第6题:

“罗密欧与朱丽叶效应”的产生原因包括()。

A.家长素质参差不齐

B.外界禁止,激起个人的好奇心

C.外界压力造成内部团结

D.人的一种逆反心理。


正确答案:BCD

第7题:

简述错觉产生的原因。


答案:
解析:
错觉是指人在某种特定条件下,对客观事物必然产生的、具有某种固定倾向、不符合事物本身特征和受到歪曲的知觉对于错觉产生的原因心理学家有以下几种理论解释:(1)眼动理论我们在知觉几何图形时,眼睛总在沿着图形的轮廓或线条作有规律的扫描运动。当人们扫视图形的某些部分时,由于周围轮廓的影响,改变了眼动的方向和范围,造成取样的误差,因而产生各种知觉的错误。可以解释水平、垂直错觉和缪勒、莱耶错觉。后来用网像稳定技术发现,不眼动也能产生错觉。也有人认为只要有眼动的准备也能产生错觉。(2)神经抑制作用理论。这是从神经生理学水平解释错觉的一种理论,认为当两个轮廓彼此接近时,网膜内的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞活动,因而使神经兴奋分布的中心发生变化,结果引起几何形状和方向的错觉(该理论忽略了错觉现象和神经中枢的融合机制的关系)。可以解释波根多夫错觉和佐尔拉错觉。(3)深度加工和常性误用理论。错觉具有认知方面的根源,人们在知觉三维空间物体的大小时,总把距离估计在内,这是保持物体大小恒常性的重要条件。当人们把知觉三维世界的这一特点,自觉、不自觉地应用于知觉平面物体时,就会引起错觉。可以说错觉是知觉恒常性的一种例外。可以解释潘佐错觉。

第8题:

简述压力产生的原因?(工作原因、组织原因、其他原因)


参考答案:(一)工作上的压力:1、工作性质不适合个人的兴趣与能力;2、工作环境不利于工作的顺利开展;3、角色模糊;4、工作岗位因素;5、人际关系因素;6、挫折因素。(二)组织上的原因:1、组织的管理方式;2、组织结构因素;3、组织的领导作风;4、组织的运行周期(初创、成长、成熟、衰退)。(三)其他因素(非工作因素):1、环境因素——经济环境因素;政治环境因素;技术环境因素;社会环境因素。2、个人因素——家庭中的人际关系;家庭的经济开支;个性特点(生理条件、动机冲突、心理偏见、心理矛盾、目标期望)

第9题:

简述逆反心理的概念。
逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪。

第10题:

简述民俗产生原因。


正确答案:民俗在人类为了生存与发展,与自然环境、社会环境相互适应、彼此作用的过程中应运而生。民风习俗首先起源于人们满足生存需要——物质的、精神的、社会的、心理的活动,它最初是人们适应自然环境,获取食物等基本生活资料的文化模式。