陈大妈患病多年,最近病情突然严重,医院向家属出具了病危通知书,家里人也都很着急,社会工作者小刘到陈大妈家里后,帮助她的家人做好心理上的准备以及一些物品的准备,也辅导她的家人如何做最后的照顾,并为她的家人讲解可能出现的各种情况。后来,陈大妈平静地离开了,家里人按照事先的安排处理相关的事情。社会工作者小刘提供的是一种什么服务?()A、危机介入B、外展服务C、临终关怀D、家庭团体治疗

题目

陈大妈患病多年,最近病情突然严重,医院向家属出具了病危通知书,家里人也都很着急,社会工作者小刘到陈大妈家里后,帮助她的家人做好心理上的准备以及一些物品的准备,也辅导她的家人如何做最后的照顾,并为她的家人讲解可能出现的各种情况。后来,陈大妈平静地离开了,家里人按照事先的安排处理相关的事情。社会工作者小刘提供的是一种什么服务?()

  • A、危机介入
  • B、外展服务
  • C、临终关怀
  • D、家庭团体治疗
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第1题:

张大妈的儿子今年30岁,天生智障。因为担心没有人照顾他被别人欺负,张大妈总是把儿子锁在家中,很少让他外出。社会工作者林亚了解到张大妈家里的情况后,准备对张大妈的儿子实施社区照顾服务。林亚正确的做法是( )。

A.就智障者的情况向有关机构汇报

B.协助社区居民了解智障者并接纳他们

C.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活处理能力

D.为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧

E.将智障者安置到康复机构,实施照顾


正确答案:DE
社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有以下几方面:(1)治疗者,为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,也开展家庭治疗和小组治疗。(2)辅导者和教育者,为照顾者提供辅导服务,为照顾者小组提供训练课程,辅导有关的照顾技巧。(3)经纪人,为服务对象寻找有关的服务,如为弱智儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育;为照顾者小组的活动寻找社区资源,例如活动场地;推动照顾者协助服务机构推行服务;向照顾者小组提供经费或社区资源的资料和申请渠道等。(4)倡议者,为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务;替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施;通过教育和培训,鼓励照顾者自主争取权益。(5)顾问,就服务对象的情况向有关服务机构提供意见,例如向特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议;为照顾者小组提供支援,提供活动及发展方向上的意见。

第2题:

宋大爷患心脏病多年,近来病情恶化,医院下达了病危通知书,家人陷入悲痛之中。社会工作者来到其家中,帮助家属做好心理上的准备及备办相关物品,辅导他们进行最后的照顾,并讲解可能出现的状况等。宋大爷过世后,家人按事先安排处理相关事宜。在这个案例中,社会工作者提供的是( )服务。

A.危机干预

B.家庭治疗

C.临终关怀

D.危机介入


正确答案:C
就社会工作者而言,对于绝症患者应提供l临终关怀,这是尊重生命、重视生活品质的体现,包括:(1)减轻患者的痛苦。(2)协助患者及其家属面对并接纳死亡。(3)提供居家和住院服务以及丧亲后的哀伤辅导等。因此,本题中社会工作者提供的是临终关怀。

第3题:

王大妈患病多年,最近病情非常严重,医院向家属出具了病危通知书,家里人也都很着急、很痛苦。社会工作者来到王大妈家里。帮助她的家人做好心理上的准备以及准备一些物品,也辅导她的家人如何做好最后的照顾,并为她的家人讲解可能出现的情况等。后来,王大妈平静地离开了,家里人也如事先安排的一样处理相关的事情。社会工作者提供的是一种什么服务?( )

A.危机介入

B.外展服务

C. 心理辅导

D.临终关怀与哀伤辅导

E.家庭治疗


正确答案:D

 临终关怀是指为即将死亡的病人及其家属提供生理、心理和社会的缓和性与支持性照顾。哀伤辅导的方式有支持性小组、教育性讲座、记忆整理服务、个人辅导、定期电话辅导、协助处理葬礼事宜等。答案D符合题意。

第4题:

王大妈是社区的热心人,她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾,小杜是综合服务中心的社会工作者,为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比,小杜从事的专业助人活动的特点是()。

A:职业性
B:参与性
C:志愿性
D:实践性

答案:A
解析:
社会工作是一种专业助人活动,专业助人是它的第一个特点。社会工作不是一般的助人活动,而是专业的、以困难群体为主要对象的、职业性的助人活动。显然,社会工作与一般的做好事、志愿服务有所不同。在性质上,它是以服务于困难群体的、以利他为目的的职业活动。

第5题:

王大妈是社区的热心人,她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾,小杜是综合服务中心的社会工作者,为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比,小杜从事的专业助人活动的特点是( )。

A.职业性
B.参与性
C.志愿性
D.实践性

答案:A
解析:
社会工作是一种专业助人活动,专业助人是它的第一个特点。社会上有多种多样的助人活动,扶老携幼、济贫助弱、救人于水火、助人成好事等都属于助人活动。如题中王大妈的行为。社会工作不是一般的助人活动,而是以困难群体为主要对象的、专业的、职业性的助人活动。社会工作以社会上极度困难和比较困难的群体为主,决定了这种助人活动的重要性和艰巨性,而国家和社会对这种活动的较高要求使其走向专业化和职业化。题中,与王大妈相比,小杜从事的专业助人活动的特点是其职业性。

第6题:

老年社会工作者小兰所在的社区中,有位徐大爷一直患有高血压,某日突发脑梗塞,送到医院时就下了病危通知,家人感到很难过。小兰了解情况后赶到徐大爷家,帮助他的家人做好心理上的准备并筹备好一些必要的物品,同时还辅导家属如何做好最后的照顾,并为他们讲解可能出现的各种情况。一个星期后,徐大爷平静地离开了人世,其家人按照事先的安排处理相关事情。小兰提供的服务是( )。

A.临终关怀

B.家庭团体治疗

C.外展服务

D.危机介入


正确答案:A
临终关怀服务主要包括:(1)控制疼痛和症状。包括音乐治疗、艺术治疗、宠物治疗、戏剧治疗等。按摩和做运动也常用来缓解临终者及其家庭照顾人身体上承受的压力。(2)协助老人及其家人解决医疗费用方面的问题。(3)提供丧亲后续服务。后续服务认为尽管照顾濒临死亡的亲人不容易,但是处理亲人离去后的哀伤也需要得到社会的支持和专业的协助。由此可知,社会工作者小兰提供的即是临终关怀。

第7题:

陆奶奶因脑梗塞住院,最近身体每况愈下,医院出具病危通知书,其家人很着急也很痛苦。社会工作者小雪来到陆奶奶家里,帮助家属做好心理上的准备并筹备好必要的物品,同时辅导其家人如何做好最后的照顾,并为他们讲解可能出现的情况等。半个月后,陆奶奶安静地离开了人世,家里人也按事先的安排处理相关后事。小雪为陆奶奶家人提供的服务是( )。

A.危机介入

B.家庭治疗

C.心理干预

D.临终关怀和哀伤辅导


正确答案:D
对绝症患者的临终关怀是尊重生命、重视生活品质的体现,它包括减轻患者的痛苦、协助患者及其家属面对并接纳死亡、提供居家和住院服务以及丧亲后的哀伤辅导等。社会工作者提供临终关怀服务的内容:与患者及其家属谈论死亡并且让他们表达内心的情绪、为死亡作具体的准备、说明有关死亡的情况、学习应对死亡发生的技巧等。由此可知,正确答案为D

第8题:

小文14岁患上精神分裂症,现在已经25岁了,一直呆在家里,社会工作者了解到这个情况后,开始与小文及其家人接触,社会工作者和小文的家人一起讨论小文的特点和优点,小文曾经学过打字,有一定的基础,社工帮助小文联系机构,让她慢慢接受培训。小文后来找到一份社会服务机构提供的兼职工作。社会工作者为小文提供的服务属于( )。

A.个案辅导

B.家庭帮助

C.个案管理

D.心理治疗与心理辅导

E.职业相关服务


正确答案:E
职业康复是精神健康服务中重要的组成部分。服务内容有:帮助精神疾病患者发展与特定就业领域相关的技能;帮助他们利用交通工具到达工作地点、按时上班、与同事相处并服从有关人员的指示;训练他们找工作、写简历及参加面试;一旦找到工作,帮助他们维持这份工作。

第9题:

张大妈是社区的热心人,她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾。小刘是综合服务中心的社会工作者,为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与张大妈相比,小刘从事的专业助人活动的特点是( )。

A.职业性
B.参与性
C.志愿性
D.实践性

答案:A
解析:
社会工作的特点。社会工作不是一般的助人活动,而是以困难群体为主要对象的,专业的、职业性的助人活动。

第10题:

张大妈的儿子今年30岁,天生智障。因为担心没有人照顾他被别人欺负,张大妈总是把儿子锁在家中,很少让他外出。社会工作者林亚了解到张大妈家里的情况后,准备对张大妈的儿子实施社区照顾服务。林亚正确的做法是()。

A、就智障者的情况向有关机构汇报
B、协助社区居民了解智障者并接纳他们
C、为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活处理能力
D、为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
E、将智障者安置到康复机构,实施照顾

答案:D,E
解析:
社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有以下几方面:(1)治疗者,为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,也开展家庭治疗和小组治疗。(2)辅导者和教育者,为照顾者提供辅导服务,为照顾者小组提供训练课程,辅导有关的照顾技巧。(3)经纪人,为服务对象寻找有关的服务,如为弱智儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育;为照顾者小组的活动寻找社区资源,例如活动场地;推动照顾者协助服务机构推行服务;向照顾者小组提供经费或社区资源的资料和申请渠道等。(4)倡议者,为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务;替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施;通过教育和培训,鼓励照顾者自主争取权益。(5)顾问,就服务对象的情况向有关服务机构提供意见,例如,向特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议;为照顾者小组提供支援,提供活动及发展方向上的意见。

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