简述工作岗位的主要影响因素。

[参考答案](1)相似性。相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。
(2)原有认知结构。原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。首先，学习者是否拥有相应的知识背景，这是迁移产生的基本条件。其次，原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。再次，学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，也影响着迁移的产生。
(3)学习的心向与定势。定势对迁移的影响表现为两种：即促进与阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

评分法的具体步骤是：(1)确定工作岗位评价的主要影响因素；(2)根据岗位的性质和特征，确定各类工作岗位评价的具体项目；(3)对各评价因素区分出不同级别，并赋予一定的点数（分值），以提高评价的准确程度；(4)将全部评价项目合并成一个总体，根据各个项目在总体中的地位和重要性，分别给定权数；(5)为了将企事业单位相同性质的岗位归人一定等级，可将工作岗位评价的总点数分为若干级别。

评分法的具体步骤是：（1）确定工作岗位评价的主要影响因素。（2）根据岗位的性质和特征，确定各类工作岗位评价的具体项目。（3）对各评价因素区分出不同级别，并赋予一定的点数（分值），以提高评价的准确程度。（4）将全部评价项目合并成一个总体，根据各个项目在总体中的地位和重要性，分别给定权数。（5）为了将企事业单位相同性质的岗位归入一定等级，可将工作岗位评价的总点数分为若干级别。

[参考答案]无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。影响无意注意的主要因素有：刺激物的特点和人的内部状态，同时这两方面的原因也是密切联系的。
(1)刺激物的特点。①刺激物的强度。任何相当强烈的刺激，都会使我们不由自主地引起注意。②刺激物之间的对比关系。刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差别特别显著，就容易引起人的无意注意。③刺激物的活动和变化。活动的刺激物、变化的刺激物比不活动、无变化的刺激物容易引起人们的注意。④刺激物的新异性。习惯化刺激就不易引起人们的注意。所谓好奇心，就是人们对新异刺激的注意和探求。
(2)人的内部状态。①需要和兴趣。凡是能满足一个人的需要和兴趣的事物，都容易成为无意注意的对象，因为这些事物对他具有重要的意义。②情绪状态。凡能激起某种情绪的刺激物都容易引起人们的注意。此外，当一个人心胸开朗，心情愉快，平常不太容易引起注意的事物，这时也很容易引起他的注意；当一个人无精打采或过于疲劳时，平常容易引起注意的事物，这时也不会引起他的注意，③知识经验。个人已有的知识经验对保持注意有着巨大的意义。新异刺激物容易引起无意注意，但要保持这种注意则与一个人的知识经验密切相关。因为新异刺激物固然能引起人们不由自主的注意，但如果人对它一点也不理解，即使能一时引起注意，也会很快失效。如果人对新异的刺激物有一些理解，但又不完全理解，为了求得进一步的理解，就能引起长时间的注意。