西周统治者不重视劳动,未意识到劳动创造财富。

题目

西周统治者不重视劳动,未意识到劳动创造财富。

参考答案和解析
正确答案:错误
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

游戏不是劳动,劳动是创造财富或解决生活中的问题的过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

下列关于《诗经》的说法不正确的是()。

  • A、是我国最早的一部诗歌总集
  • B、绝大部分是西周到战国的诗歌
  • C、有的揭露统治者的剥削和压迫
  • D、有的反映劳动人民的反抗精神

正确答案:B

第3题:

第 32 题 社会主义条件下,劳动者的劳动是(  )

A.劳动者生活的第一需要

B.劳动者谋生的手段

C.劳动者创造财富的惟一源泉

D.既是劳动者的谋生手段,又是其生活的第一需要


正确答案:D

第4题:

劳动能创造财富、知识分子不劳动,因此,不能创造财富,所犯错误是()。

  • A、混淆概念
  • B、成分短缺
  • C、文风不对
  • D、语言含糊

正确答案:A

第5题:

劳动教育就是()。

  • A、培养学生对劳动人民的情感
  • B、养成受劳动习惯
  • C、爱护劳动成果
  • D、为社会创造财富

正确答案:A,B,C

第6题:

从物质层面上看,艰苦奋斗要求人们在创造财富时必须吃苦耐劳,在生活消费上必须自奉节俭,珍惜()。

A.劳动者
B.劳动时间
C.劳动对象
D.劳动成果

答案:D
解析:
本题考查公民道德建设。艰苦奋斗包含物质和精神两个层面。物质层面上要求人们在创造财富时必须吃苦耐劳,在生活消费上必须自奉节俭,珍惜劳动成果;在精神层面上艰苦奋斗要求人们在改造世界的活动中必须保持不畏艰难困苦,不懈拼搏进取的精神风貌。

第7题:

“劳心”与“劳力”的分工,实际上就是()的分工。

  • A、脑力劳动和体力劳动
  • B、统治者和被统治者
  • C、老师和学生
  • D、长辈和晚辈

正确答案:A

第8题:

学校如何对学生进行劳动教育?( )

A.把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育

B.对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减

C.劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育

D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现

E.利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的

查看材料


正确答案:
ABCD。

第9题:

在“四个尊重”中,()是创造财富的重要资源。

  • A、劳动
  • B、知识
  • C、人才
  • D、创造

正确答案:C

第10题:

学校如何对学生进行劳动教育?()

  • A、把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育
  • B、对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减
  • C、劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育
  • D、劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现
  • E、利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的

正确答案:A,B,C,D

更多相关问题