草根式进入

题目

草根式进入

参考答案和解析

正确答案:如果是在目标市场从平地开始投资建厂，通常称为“草根式进入”，即绿地投资，它的所有权全部属于投资者，投资者提供全部资产，独立经营，获取全部利润。

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相似问题和答案

第1题：

第二代教学设计的代表性模式是()。

A、“肯普模式”

B、“史密斯-雷根式模式”

C、“九五矩阵”

D、“细化模式”

参考答案：B

第2题：

可直接进入零件的草绘模式修改草绘截面的命令是?()

A.编辑定义

B.编辑隐含

C.编辑

D.编辑参照

参考答案：A

第3题：

亚里士多德建立了判别方程根式可解的充分必要条件。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误。

第4题：

求方程x4+x2+x+1=0的四个复根中落在第一象限的那个根，要求用根式表达。(提示：
作变量替换

答案：

解析：

第5题：

初中数学《二次根式的运算》

一、考题回顾

答案：

解析：

第6题：

蝼蛄以成虫及若虫咬食草坪草的根、茎,被害部位多残缺,致使草坪草()。

A、停止生长

B、进入休眠

C、枯死

D、褪色

参考答案：C

第7题：

在Pro／E中有()种方式可以进入草绘环境。

A.1

B.2

C.3

D.4

参考答案：C

第8题：

一元5次及其以上次代数方程有根式解。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第9题：

初中数学“二次根式”设定的教学目标如下：
①理解并掌握二次根式的概念，掌握二次根式中被开方数的取值范[11。②培养根据条件处理问题的能力及分类讨论问题。
③经历观察比较总结和应用等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性．体验发现的快乐。并提高应用的意识。
完成下列任务：
(1)请设计一个情境导入。(10分)
(2)根据教学目标，设计至少2个实例，并说明设计意图。(10分)
(3)本节课的教学重点是什么?(5分)
(4)本节课的教学难点是什么?(5分)

答案：

解析：

①面积为3的正方形的边长为__________，面积为S的正方形的边长为__________ ②要修建一个面积为6．28 m2的圆形喷水池，它的半径为__________πm(π取3．14) ；
③一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130 m2，则它的宽为__________；
④一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t(单位：s)与开始落下时的高度^(单位：m)满足关系h=5t2。如果用含有h的式子表示t，则t__________。
【活动方略】学生根据所学知识回答问题。
【设计意图】由实际问题人手，设置情境问题，激发学生的兴趣，让学生从不同的式子中探寻规律．为二次根式的引入做好铺垫。

学生活动：合作交流，讨论解答。
【设计意图】通过题目的练习，使学生加深对所学知识的理解，掌握解答二次根式取值范围的习题．避免一些常见错误。

学生活动：合作交流，讨论解答。
【设计意图】使学生进一步理解二次根式的概念，对二次根式的取值范围有更深刻的理解。(3)重点：会求二次根式中被开方数所含字母的取值范围。
(4)难点：理解二次根式的概念。

第10题：

在Pro/E中有（）种方式可以进入草绘环境。

A、1
B、2
C、3
D、4

正确答案:C

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