“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。
第1题：
教师：上次课我们学习了“把”字句，还记得怎样指挥搬家公司搬家吗？“把沙发放 在客厅中间。”“把碗筷放在厨房里。”“把金鱼放在阳台上。” 学生：记得 教师：今天我们学习“被”字句，“把书打开”也可以说“书被打开了”。 …… （教师讲解“被”字句） 教师：“把”字句可以变成“被”字句，我说“把”字句。你们说“被”字句。我刚才 把茶杯打破了。 学生：①茶杯被我刚才打破了。 教师：不对，应该说“茶杯刚才被我打破了”，现在你们说“被”字句，我说“把”字 句。 学生：这件事突然被他知道了，我觉得很奇怪。 教师：…… 该教师在设计课堂教学时，采用了“把”字句与“被”字句的变换练习，这种做法最大的不足是：（）
第2题：
“老张把他叫走了。”是（）。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
“被”字句是指含有“被”的句子。（）
第5题：
下列说法（）是正确的是。
第6题：
下列有关字句的说法（）是正确的。
第7题：
下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误，请从A-E中选出相应的语法说明要点，其中有一个多余选项。他把作业没给老师。（）
第8题：
“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。
A对
B错
第9题：
使用把字句和被字句要注意哪些问题？
第10题：
在有些情况下，“把”字句和“被”字句可以互相转换。（）