下列关于新闻摄影主题与题材的关系说法正确的是()A、题材对主题的制约是相对的B、题材对主题的制约是绝对的C、重大题材常体现重大主题,小题材也可体现大主题D、同一题材可以展示不同主题E、小题材只能体现小主题

题目

下列关于新闻摄影主题与题材的关系说法正确的是()

  • A、题材对主题的制约是相对的
  • B、题材对主题的制约是绝对的
  • C、重大题材常体现重大主题,小题材也可体现大主题
  • D、同一题材可以展示不同主题
  • E、小题材只能体现小主题
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

纪念币的发行什么条件下要报国务院批准()。

A.纪念币的主题涉及重大政治题材的

B.纪念币的主题涉及重大历史题材的

C.纪念币的主题涉及重要人物题材的


正确答案:ABC

第2题:

李贽在《杂说》中提出“小中见大,大中见小”的原则,谈的是()

  • A、题材与作家的见识之关系
  • B、主题与题材的关系
  • C、文学创作中内容与形成之关系
  • D、文学批评与鉴赏之关系

正确答案:A

第3题:

同一题材可以表现不同的主题()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

主题学研究的对象,是个别作品中的题材、情节、人物、母题和主题。


正确答案:正确

第5题:

主题学研究是从某一()入手,打破时空界限,融会各民族文化,找出同一主题、题材、情节、人物典型在不同民族作家笔下的不同表现。

  • A、人物
  • B、情节
  • C、主题
  • D、题材

正确答案:C

第6题:

简述艺术作品的题材与主题的关系。


正确答案:

第7题:

展会主办机构将已有展览会的主题作进一步的细分,从原有的大题材中分离出更为专业的小题材,将其办成独立的展览会。这种主题选择称为()。

  • A、全新主题
  • B、分离主题
  • C、拓展主题
  • D、合并主题

正确答案:B

第8题:

广告主题是广告表现的核心,也是广告创意的主题题材。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第9题:

辨析“主题”、“母题”、“情境”、“题材”等术语,谈谈当代主题学研究的主要范围。


正确答案: 主题学是不同国家的不同作家对相同主题的不同处理,是对并无事实联系的不同文学之间中的相同主题进行比较研究,并在此基础上总结出文学发展中带有规律性的东西。母题是文化传统中具有传承性的文化因子,是文学作品中最小的叙事单位和意义单位,蕴含着情节故事、叙事、意蕴的最小单元,如嫉妒,爱、恨。倘若将母题与主题相比较的话,其主要差别就是:母题是具体的,主题是抽象的;母题具客观性,主题具主观性;母题是基本叙事句,主题是复杂句式。(比如同样展示战争的两部电影文学作品《红日》与《珍珠港》,前者的主题是通过解放军打垮国民党王牌师的事件,宣扬了革命战争的正义性。后者的主题是通过日本军国主义偷袭美国海军基地珍珠港的事件,渲染了战争摧毁人性美好的东西。而前者后者的母题就是两个字:战争。这样分析电影文学《红日》与《珍珠港》各自的主题母题,其差别十分清楚了。这里所说的母题“战争”是一种客观存在,也是该两部作品中小到不可能再分的组成部分。而“革命战争的正义性”及“摧毁人性美好的东西”就具有主观性、抽象性及复杂句式特征了)
情境有时译作形势、局面。在比较文学中,情境指不同民族,不同国家的文学作品常见的一种典型的格局。情境包括三个因素,第一,特定环境——人物活动的具体时空;第二,特定的情况——事件;第三,特定的人物关系。(“文革”时期文学作品中都存在种种典型的格局。比如:正面人物大义凛然,气势上永远压倒反面人物。英雄人物的男性往往没有女人,他们只爱事业。英雄人物的女性往往是不爱男人爱武装。各个民族都一样,革命事业压倒一切。对这些情境进行研究,特别是着力探讨这些情境怎样从一个国家(民族)传入另一国家(民族),从一个作家笔下传到另一个作家的笔下,目的都是要揭示出这些情境中的具体变异及其过程,寻觅到这些情境的鲜明的时代色彩、民族特征和个人风格。)
(主题学中的意象,指某一民族、某一国家中具有的特定意义的文学形象或文化形象。它们在历代文学中都具有深层意义。主题学中的意象可以是一种自然现象,可以是一种动植物,可以是一种想象中的事物,而这些自然现象动植物及想象的事物,在不同民族文化里有着截然不同的含义。山,其文化意象在中国人心中有崇高的含义。形容一位伟人往往称之为巍巍的高山,视之有“高山仰止”的敬佩之意。然而,山在爱尔兰文学作品里却成了一个具有威胁性的形象)
所谓题材,通常是指可以构成一个完整的故事或情节的素材。“题材是由经过理性推敲才可理解的一个个整体构成的”,所以题材本身就表明了对素材的反思意味。
关于主题学的研究范围,当代的研究尚不存在一个确定的且在国际上得到公认的理论体系,学者们争相阐述的范畴存在着或大或小的差异。梵第根将主题学的研究范畴分作三类,即局面与传统的题材,实有的或空想的文学典型,传说与传说的人物。梵第根的这一分类含混不清,第二类和第三类显然无法做出明确的区分。有鉴于此,迪马将研究范畴分为五类:典型情境,地理题材,传统描写对象,世界文学中常见的各类人物形象,传说中的典型。

第10题:

简述主题和题材的关系。


正确答案:主题和题材的关系:主题是从题材中提炼出来的,题材是第一性的,主题是第二性的,但主题反过来影响题材的选择、集中和概括,主题确定之后,还制约着作者的构思和对素材的裁剪及取舍。