简述会计要素的概念。
第1题：
简述契约的概念和要素。
契约是按照充分的对价去做或不去做某一特殊事情的协议。当事人必须具有缔结契约的能力，必须由双方自愿达成协议，必须具备有效的对价，标的和格式必须合法。
第2题：
简述商业银行的会计要素。
会计要素，是会计核算对象的基本分类，是设定报表结构和内容的依据，也是进行确认和计量的依据。会计要素分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。商业银行会计对象的具体内容也分为这6大会计要素。
商业银行会计要素的定义及其确认条件必须符合《企业会计准则》的要求。
（1）资产
资产是指企业过去发生的交易或者事项形成的、由于企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。
（2）负债
负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。
（3）所有者权益
所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。
（4）收入
收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。
（5）费用
费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。
（6）利润
利润是指企业在一定会计期的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。
略
第3题：
财务会计概念框架内容主要有()
A、会计目标
B、会计对象
C、会计假设
D、会计要素
E、会计核算原则
第4题：
简述银行会计要素及几个要素之间的关系。
第5题：
简述商业银行会计的概念。
会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
商业银行会计是会计学的分支，它是根据会计学的基本原理和基本方法，针对商业银行的工作特点制定的一种特殊行业的专门会计。
略
第6题：
简述社区的概念及构成要素。
社区是指一定数量居民组成的、具有内在互动关系和文化维系力的地域性的生活共同体。
构成要素：
①一定数量与质量的人口。
②一定空间的地域。
③一定的生产和生活设施。
④一定的管理机构。
⑤一定特色的文化。
⑥一定的社区意识。
略
第7题：
简述远程教育概念（五要素）。
（1）、教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态（区别于传统面授教育）；
（2）、教育组织通过规划和准备学习材料，为学生提供支持服务，对学习产生影响（区别于个人自学和自我教育项目）；
（3）、应用各类技术媒体，包括印刷媒体、视听媒体和计算机媒体，将教师和学生联系起来，媒体作为课程内容的载体；
（4）、提供双向通信条件，鼓励学生进行交流和对话（区别于教育技术的其他使用方式）；
（5）、学生在学习全过程中与学习集体也处于相对分离状态，学生通常是接受个别化教学而不是集体教学，但不排除必要的集体面授和交流。
略
第8题：
各种会计要素的概念
第9题：
简述GOMS模型的概念，并简述GOMS模型的四个要素有哪些？
第10题：
简述GOMS模型的概念，并简述GOMS模型的是个要素有哪些？