破坏环境会（）
第1题：
A、一般环境污染与破坏事故
B、较大环境污染与破坏事故
C、重大环境污染与破坏事故
D、特大环境污染与破坏事故
第2题：
环境污染与破坏事故的分级有（）。
第3题：
A、资源浪费、环境污染和生态破坏较轻
B、资源浪费、环境污染和生态破坏相当严重
C、资源浪费、环境污染和生态破坏的状况已基本扭转
D、资源保护、环境污染和生态破坏严重
第4题：
第二环境问题可以分为（）
第5题：
有危害的生物会直接污染或者破坏周围环境间接危害人和动物的正常发育，但对植物不会有什么影响。
第6题：
无菌罐生产过程失去蒸汽1分钟会破坏无菌环境。
第7题：
在对计算机杀毒时，应先断开网络，这是因为（）
第8题：
竞争能提高活力，也会破坏单位氛围，使工作环境不和谐，不团结，请联系实际谈谈你的看法。
：竞争能提高活力这是毋庸置疑的。实现计划经济向市场经济转变后，各单位生动、活泼、和谐局面的出现，核心原因就在于引入了竞争机制。而单位和谐、团结氛围被破坏，问题并不在于竞争本身，而是竞争由良性竞争变成了恶性竞争。
在单位中，良性竞争和恶性竞争的本质区别在于：良性竞争，是将竞争当成一种自我激励机制，通过参与竞争不断超越自我，而不以战胜别人为目的;而恶性竞争则相反，它是通过打击别人而实现超越别人的目的，这种竞争的存在必然会破坏和谐、团结的工作环境。
要想提高活力，但又不破坏氛围、环境和团结，关键就在于发扬良性竞争，抵制恶性竞争。具体措施有：
第一，树立良好的世界观、人生观、价值观、利益观和政绩观，以国家、民族、集体的利益为重;
第二，建立相应的奖惩机制，奖励良性竞争，惩罚恶性竞争，让良性竞争者受益，让恶性竞争者受损，逐渐形成一种良好的激励导向;
第三，加强单位文化建设，构筑良性竞争文化，形成良性竞争氛围。在潜移默化中，让良性竞争生根、开花、发芽，让恶性竞争枯萎、死亡。
因此，在今后的工作中，我一定要树立正确的竞争思维，与大家齐心协力，共同创建互相尊重、互相学习、团结互助的工作氛围，让所有同事共享成长的快乐。
第9题：
环境问题按产生的原因进行分类，分为环境破坏和（）。
第10题：
第二环境问题可以分为（）。