试述WTO规则不同于一般国际法的特点。
第1题：
试述规则的接受学习的特点。
（1）学习内容是固定的教材内容。
（2）学习的规则一般以命题的方式，或以上下文的方式呈现给学生。
（3）学习的任务就是接受规则的意义。
（4）学习的过程就是将新的规则命题整合于已有的认知结构中去，使信息内化，与原有的观念融为一体储存，以便有用的时候提取。
（5）从发生的角度讲，接受学习在发现学习之后，规则发现学习有利于训练学生的创造能力，而规则的接受学习能扩大和充实学生的知识结构，所以在小学阶段，以学习知识为主，规则的接受学习是学生的主要方式。
略
第2题：
试述WTO规则在我国的适用性。
第3题：
试述国际法院的职权
国际法院的职权包括诉讼管辖权和咨询管辖权
（1）诉讼管辖权。国际法院的诉讼管辖权是指国际法院审理争端当事国提交的诉讼案件的权利。
国际法院的诉讼当事国包括以下三类国家：1联合国会员国。联合国的会员国同时也是《国际法院规约》的当事国；2非联合国的会员国的《国际法院规约》的当事国；3其他国家，预先向国际法院交存声明，表明承认国际法院管辖权，保证执行国际法院的判决的国家。国际法院受理的案件有：1各当事国提交的一切案件；2《联合国宪章》或其他现行条约及协定中所特定的一切案件；3根据《国际法院规约》提交的案件。
（2）咨询管辖权。联合国大会、安理会可就任何法律问题请求国际法院发表咨询意见，经联合国大会授权的联合国机关及其专门机构只有权请求国际法院就其职权范围内法律问题发表咨询意见。任何联合国会员国无权请求，亦不得阻止国际法院发表咨询意见。
第4题：
结合对WTO的各项原则和规则，详述WTO的作用。
第5题：
GATT最惠国待遇原则在调整范围和适用范围上不同于国际经济交往中一般最惠国待遇原则，也不同于WTO服务贸易总协定和与贸易有关的知识产权协议阐述的最惠国待遇原则。
第6题：
试述规则式水池的特点及设计要点。
第7题：
试述WTO关于关税的法律规则。
第8题：
试述WTO终端解决程序、原则？
程序：磋商、专家组、上诉、执行、报复
原则：平等、迅速、有效、双方接受。
第9题：
试述WTO争端解决机制的特点。
第10题：
试述WTO与GATT的区别。