可以有控制地分析、观察某些市场现象之间是否存在着因果关系及其相互

题目

可以有控制地分析、观察某些市场现象之间是否存在着因果关系及其相互影响程度的方法是()。

  • A、固定样本调查法
  • B、访问法
  • C、观察法
  • D、实验法
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

实验研究法是通过人为地控制某些因素,以揭示某些变量之间的因果关系的方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

在损失、风险因素、和风险事故三者之间构成的统一体中,它们相互之间存在着互为因果关系。( )


参考答案:错

第3题:

描述性调研可以说明某些现象或变量之间相互关联。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:对

第4题:

教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系,因而它比观察研究更适合运用到教育研究。


正确答案:错误

第5题:

确定直线回归方程必须满足的条件是()。

  • A、现象之间存在着直接因果关系
  • B、现象之间存在着较密切的直接相关关系
  • C、相关系数必须等于1
  • D、相关数列的项数必须足够多,相互之间不存在较强的线性关系

正确答案:B,D

第6题:

实验调查指调查人员根据统计研究目的,通过实验对比,对调查对象某些因素之间的因果关系及其发展变化过程,进行实验观察和分析,以取得调查资料的方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第7题:

(  )可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究,从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系。

A.观察法
B.访谈法
C.调查法
D.实验法

答案:D
解析:
实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的,利用科学仪器设备,在人为控制或模拟的特定条件下,排除各种干扰,对研究对象进行观察的方法。实验法可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究,从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系,这是其他研究方法难以达到的;可以重复验证,提高结论的科学性;实验结果以较为精确的数据说明问题,令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”;会由实验人员和实验过程带来负效应;不可避免地存在样本不足和选择误差。

第8题:

统计依存关系的分析步骤包括( )。

A.观察变量之间是否有关系

B.如果变量之间有关系,分析这种关系的紧密程度

C.通过回归分析,分析变量之间的关系的形式

D.通过统计检验,判断这种关系是否具有普遍性

E.分析这种关系是不是因果关系


正确答案:ABCDE

第9题:

社会事物和现象之间的因果关系的特点是()

  • A、原因和结果之间的关系具有必然性
  • B、原因和结果之间的关系具有概率性的特点
  • C、人们可以直接观察和测量社会事物和现象之间的因果关系
  • D、社会事物和现象之间没有因果关系

正确答案:B

第10题:

在相关关系的现象之间()。

  • A、一定存在严格的依存关系
  • B、存在一定的相互关系,但关系数值不确定
  • C、存在着不严格的因果关系
  • D、存在不固定的依存关系
  • E、存在着明显的因果关系

正确答案:B,C,D

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