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Super的生涯理论是（）。A、发展论B、匹配论C、决定论D、认知论

题目

Super的生涯理论是（）。

  • A、发展论
  • B、匹配论
  • C、决定论
  • D、认知论
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第1题：

皮亚杰的认知发展理论又称为()。

A.发生认知论

B.思维发展论

C.感知运动发展论

D.情绪发展学说


正确答案：AB

第2题：

影响人身心发展因素的理论主要是()。

A、单因素论

B、双因素论

C、多因素论

D、环境决定论

E、遗传决定论


参考答案ABC

第3题：

青少年认知发展的主要理论包括( )。

A、认知论

B、认知发展阶段论

C、道德发展论

D、社会认知论


参考答案：BCD

第4题：

在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是（）。

  • A、内发论
  • B、外铄论
  • C、发生认识论
  • D、主体实践论
  • E、环境决定论

正确答案:A,B,D

第5题：

代表人物为英国的高尔顿的理论是

A、遗传决定论
B、相互作用论
C、教育万能论
D、认知发展论
E、环境决定论

答案：A
解析：
遗传决定论是由高尔顿提出的。

第6题：

在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是()。

A.内发论

B.外铄论

C.发生认识论

D.主体实践论

E.环境决定论


正确答案:ABD

第7题：

英国的高尔顿是什么理论的代表人物A.环境决定论B.遗传决定论C.相互作用论S

英国的高尔顿是什么理论的代表人物

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.相互作用论

D.教育万能论

E.认知发展论


正确答案：B

第8题：

环境－－人－－行为三者的交互决定论是由以下( )学派提出来的。

A:模仿论

B:场论

C:社会学习论

D:认知相符理论


参考答案: C

第9题：

代表人物为英国的高尔顿的理论是

A.环境决定论
B.遗传决定论
C.相互作用论
D.教育万能论
E.认知发展论

答案：B
解析：
高尔顿创立了遗传决定论，环境决定论的代表是华生和洛克，相互作用论代表人物皮亚杰、斯卡尔，教育万能论代表人物爱尔维修，认知发展论代表人物皮亚杰。故选B。

第10题：

“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）

  • A、认知理论
  • B、建构主义理论
  • C、情感理论
  • D、行为主义理论

正确答案:A

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