在慕课中，当学习者在论坛中积极讨论某一问题时，教师和助教也要积极发言，以保持讨论的热烈氛围更加持久。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学习者“安全感”的有（）

• A、设立自我介绍讨论区，组织破冰活动。
• B、遇见论坛里有文化禁忌的问题，助教及时删帖。
• C、告诉学习者课程会容纳不同观点。
• D、告诉学习者允许学生有批判性的思考。
• E、告诉学习者发言绝对自由，不用顾忌任何问题。

第5题：

以下慕课说法不正确的是（）

• A、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是可以下载的。
• B、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
• C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
• D、慕课中学生的作业、讨论也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和讨论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

下列角色，适合作为慕课论坛专项管理人员的是（）

• A、从该课程学习者中选择发言积极的志愿者。
• B、从以往课程中招募获得优秀成绩的志愿者。
• C、该课程团队成员
• D、该课程的助教。
• E、抽取学校信息管理部门工作人员。
• F、招聘社会上有计算机从业经验的人员。

第10题：

在慕课中，为了维持课程论坛的秩序，不允许学习者在论坛的任何地方讨论与课程无关的内容。