以下人物中,思想更为阴柔的是()A、墨子B、孔子C、孟子D、老子

题目

以下人物中,思想更为阴柔的是()

  • A、墨子
  • B、孔子
  • C、孟子
  • D、老子
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第1题:

下列人物属春秋时代的是()。

A.老子
B.庄子
C.孟子
D.孔子
E.墨子

答案:A,D,E
解析:

第2题:

春秋战国时期在人性论上持截然相反观点的思想家是()。

  • A、孟子和老子
  • B、孟子和荀子
  • C、荀子和墨子
  • D、孔子和墨子

正确答案:B

第3题:

提出“官无常贵,民无终贱”的先秦思想家是()

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.老子


参考答案:C

第4题:

表达对苛政、暴政痛恨,感叹“苛政猛于虎”的思想家是()

  • A、孔子
  • B、孟子
  • C、墨子
  • D、老子

正确答案:A

第5题:

秦朝采用的法家思想的代表人物是()。

  • A、老子
  • B、韩非子
  • C、墨子
  • D、孔子

正确答案:B

第6题:

提出“官无常贵,民无终贱”的先秦思想家是()。

A孔子

B孟子

C墨子

D老子


C

第7题:

《春秋》的作者是()

  • A、孟子
  • B、孔子
  • C、老子
  • D、墨子

正确答案:B

第8题:

“有教无类”的思想最早起源于( )

A.孟子
B.老子
C.孔子
D.墨子

答案:C
解析:
本题考查对孔子、孟子、老子、墨子等教 育思想的识记情况。孔子提倡"有教无类”的办 学方针。这个方针对孔家私学的教育对象作了 原则性的规定,指导着他的教育实践活动,是孔 子教育思想的组成部分。"有教无类"作为私学 的办学方针,与贵族官学的办学方针相对立。 "有教无类”则打破贵贱、贫富和种族的界限,把 受教育的范围扩大到平民,这是历史性的进步。

第9题:

下列否定到的社会作用的代表人物有()

  • A、孔子
  • B、老子
  • C、庄子
  • D、孟子
  • E、墨子

正确答案:B,C

第10题:

下列人物没有亲自著书立说阐发其思想观点的是()。

  • A、孔子
  • B、孟子
  • C、老子
  • D、墨子

正确答案:A

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