所谓的浮士德精神就是要知足常乐。

题目

所谓的浮士德精神就是要知足常乐。

参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案

第1题:

所谓“浮士德精神”就是及时行乐。()

A、错误

B、正确


参考答案:A

第2题:

所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。


答案:错
解析:
智育不仅要促进儿童智力发展,还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯等。

第3题:

请结合浮士德形象的分析,阐明什么是“浮士德精神”。


参考答案:浮士德是歌德著名作品《浮士德》中的主人公形象。
(1)是一个自强不息、执着的探索者形象。
(2)浮士德又是普通人的代表,具有人身上鲜明的两重性。一方面沉迷于本能情欲,追求感官的享乐,另一方面又不断超越自我,追求灵魂的自由和寻找人生的真谛。
(3)浮士德是欧洲资产阶级在上升时期的一个典型。
(4)浮士德形象的意义在于想人们支指出了一条精神净化的道路,指出了生活的意义在于追求人生理想。
总结:浮士德的一生是不断追求的一生,浮士德是自强不息、积极进取精神的代表。

第4题:

所谓轴箱定位,就是要固定轴箱的位置。


正确答案:错误

第5题:

知足常乐、保守内向是东方传统精神中最大的消极性特征。


正确答案:正确

第6题:

所谓采样点的“代表性”,就是要满足卫生标准的要求。 ( )


答案×

第7题:

所谓“三育人”,就是要求教师要( ),干部要管理育人,后勤职工要服务育人。


答案:
解析:
教书育人

第8题:

《棋王》中,“何以解忧,唯有下棋”、“人要知足,顿顿饱就是福”反映了什么样的的思想?

A.淡泊名利

B.逃避现实

C.知足常乐

D.积极乐观


参考答案:AD

第9题:

所谓团结精神,就是要求企业员工,能够无条件服从自己直接上级的指挥。


正确答案:正确

第10题:

如何理解“浮士德精神”与“浮士德难题”?


正确答案:浮士德是西方资产阶级上升和发展时期的知识分子的代表,或者说是西方启蒙运动时期人道主义的知识分子的典型。通常所说的“浮士德精神”有以下几个内涵:
其一,永不满足现状。浮士德不论在对大自然的探索或人类社会的体验中,总不断前进,永不停止。
其二,不断追求真理。浮士德漫长的生活历程,从为宫廷服务,陶醉在古典美的世界中,转到向大海争地,开辟荒滩为千百万人的安居乐业而奋斗,终于达到“智慧的最后结论”,即认识到人生的真理:“人必须每天每日去争取生活与自由/才配有自由与生活的享受!”
其三,重视实践和现实。浮士德肯定人的作用,肯定人生的目的在于行动,在于作出有益于社会的实践,通过实践而不断追求真理,最后领悟到人生的真谛如上面所言:“每天每时去争取生活与自由。”
总之,“浮士德精神”就是不断努力进取的精神,也就是自强不息、坚持不懈的精神。
所谓“浮士德难题”,即:如何使个人欲望的自由发展同为求得社会和个人道德所必需的控制和约束协调一致起来。或者,怎样谋取个人幸福而不出卖个人的灵魂,从哲学上讲,就是康德所探讨的自然欲求与道德律令之间的矛盾。康德认为,道德没有脱离人的动物本能(去苦求乐),因而不是道德本身。道德必须诉诸于超人性的纯粹理性。在康德看来,道德的崇高是在遏制人的情欲中实现的。道德与情欲的冲突是绝对的。浮士德面临的正是这种两难心态,即“紧贴凡尘的爱欲”与“先人的灵境”之间的矛盾,他的追求就是两者结合的“新鲜而绚烂的生命”。