在《理想国》中的不同等级的人,必须分别具有哪些美德()。

题目

在《理想国》中的不同等级的人,必须分别具有哪些美德()。

  • A、智慧
  • B、勇敢
  • C、节制
  • D、正义
  • E、愿望
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第1题:

在《理想国》中的不同等级的人,必须分别具有哪些美德()。

A.智慧

B.勇敢

C.节制

D.正义

E.愿望


参考答案:A, B, C, D

第2题:

柏拉图在《理想国》一书中明确指出,政治的本质在于(),一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。
公正

第3题:

下列关于《理想国》的表述正确的有()。

A.一个完善的人具有智慧、勇敢、节制和正义美德

B.一个完善的国家具有智慧、勇敢、节制和正义美德

C.智慧、勇敢、节制分属国家中不同等级的人

D.正义属于每一个人

E.每个人都具有理性、志气、欲望三种品性


参考答案:A, B, C, D, E

第4题:

《理想国》中,理性对应的美德是()。

  • A、欲望
  • B、智慧
  • C、节制
  • D、勇敢

正确答案:C

第5题:

在《理想国》中,柏拉图构建了一个没有社会等级的乌托邦社会。


正确答案:错误

第6题:

柏拉图《理想国》中,第二次考核的标准 是( )

A.勇敢
B.理性
C.理智
D.美德

答案:C
解析:
本题主要考查考生对柏拉图《理想国》 中学制的掌握情况。《理想国》中的学制包括学 前教育、初等教育、军人教育、哲学家预备教育、 哲学家教育五个阶段。初等教育阶段,到十六 七岁,以勇敢为标准进行第一次考核,不好者做 农工,好的继续升学;军人教育阶段学习期满后 进行第二次考核,标准是理智,少数优秀的、对 智力有兴趣的、各方面发展良好的青年继续学 习,其余大部分投入军营,当一名军人;哲学家 预备阶段,以理性为标准进行第三次考核,抽象 思维能力一般者充当一般国家官员,帮助哲学 家治理国家,个别极优秀的人继续深造,进入学 习哲学阶段;哲学家教育阶段后成为哲学家,就 可以执政,执政后一方面执政,另一方面要继续 学习,到50岁,确实能治国,就成为哲学王。

第7题:

柏拉图在其《理想国》一书中明确指出,政治的本质在于(),一个“理想国”就是一个“公正”国,它具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。
公正

第8题:

柏拉图主张理想国应由哪些等级组成?


参考答案:

按照柏拉图所描绘的分工原则,这个理想国家应该由三种不同身份的人组成,亦即三个不同等级的人组成:
第一,具有统治能力而适宜担任统治者,专门从事领导国家的人,这种人是上帝用金子铸成的。
第二,军人,他们和统治者结合起来,专门从事保卫国家安全,抵抗外国侵略,这种人是上帝用银子铸成的。
第三,劳动者,专门从事生产劳动,这种人是上帝用铜和铁铸成的。
柏拉图还指出,在《理想国》中的三种不同等级的人,必须分别具备四种美德:智慧、勇敢、节制和正义。智慧属于统治者,勇敢属于军人,节制则属于三个不同等级,而不仅仅是劳动者。


第9题:

柏拉图“理想国”中有哪些社会等级?


正确答案: “理想国”是柏拉图用以质量关社会现实的政治理想主义主张。“理想国”中的社会阶层有:
(1)哲学王;
(2)武士;
(3)劳动者。
此外还有等外之人:奴隶。

第10题:

柏拉图在理想国一书中明确指出,政治的本质在于(),一个理想国具有智慧,勇敢,节制和正义四种美德。


正确答案:公正

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