20世纪50年代以来,世界心理学在()理论领域、人格理论领域和()理论领域提出了新的观点或理论假说。
第1题:
学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的,需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
第2题:
研究儿童年龄特征的心理学,其性质归属于心理学的哪个领域【 】
A.理论领域
B.应用领域
C.实践领域
D.综合领域
第3题:
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,这一理论提出者和代表人物是__________。
第4题:
A.神经科学领域
B.实际应用领域
C.基础理论领域
D.行为领域
第5题:
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,美国心理学家__________是这一理论的提出者和代表人物。
第6题:
教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是___________和认知主义学习理论。
第7题:
对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生,进行诊断和辅导的心理学分支学科属于【 】
A.理论领域
B.应用领域
C.科学领域
D.边缘领域
第8题:
学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的,需要层次的理论是 主义心理学在动机领域的体现。
第9题:
学校心理辅导是学校心理学的 一个重要的分支领域,是以学校心理学的理论和研究作为支撑的。()
第10题:
计算机在心理学实验的很多领域都有应用,具体有
A、认知领域
B、技术和运动操作领域
C、计算机辅助治疗
D、心理生理学领域
E、心理学教学实验