瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是（）.
第1题：
瑞士心理学家__________关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
第2题：
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的（ ）阶段。 A．前运算 B．形式运算 C．具体运算 D．感知运动
第3题：
瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_________、_________、_________ 和四个阶段。
第4题：
试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下( )几种原则来认识世界的。
A．组织原则
B．学习原则
C．同化原则
D．异化原则
E．顺应原则
第7题：
A.一种结构主义认识心理学
B.一种信息加工认知心理学
C.一种行为主义心理学
D.一种生理心理学
第8题：
美国心理学家__________的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。
第9题：
第10题：
瑞士心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为了四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。