简述,列出五条原因阐述为什么个人/组织在道德问题上总是会做出较差的选择?

题目

简述,列出五条原因阐述为什么个人/组织在道德问题上总是会做出较差的选择?

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第1题:

在复杂的道德关系和矛盾中做出扬善抑恶的(),是一个教师道德理性走向成熟的标志之一

A. 道德判断
B. 道德选择
C. 道德实践
D. 道德学习

答案:B
解析:

第2题:

在一个充满利益考量的社会里,人们是可以做到完全通过自己良心的选择做出合乎道德的选择。( )


答案:错
解析:

第3题:

简述列出常见的产业组织形式。


参考答案:

卡特尔、辛迪加、托拉斯、康采恩、虚拟企业、企业集团、产业联盟、社会网络。


第4题:

简述,列出至少五条要素用来描述道德管理者。哪两条是最吸引你的?为什么?


正确答案: 1、宣传组织在道德方面的政策;
2、雇用并提拔那些具有较高道德标准的个人;
3、以道德榜样做引导;
4、设立切合实际的工作目标;
5、提供道德培训;
6、预见非道德冲突的发生;
7、避免被隔离,并从其他人那里寻求意见;
8、利用道德选择程序来解决道德困境问题。

第5题:

儿童的道德缺点分为以下方面:学习不努力、文明素养较差、个人信用较差、集体意识较差及()。

  • A、缺少独立性
  • B、进取精神较差
  • C、缺少创造性
  • D、勤劳勤俭精神较差

正确答案:A,B,C,D

第6题:

只有当我能够做出其他选择时,我对我的行为才负有道德责任。因为一个人若无力避免某行为,就不应被认为对该行为负有道德责任。

A如果我对我的行为负有道德责任,那么我做出的行为时可以选择的
B只要我能够做出其他选择,我就对我的行为负有道德责任
C一个人如果能避免某种行为,那么,就应该认为他对该行为负有道德责任
D一个人如果能做出行为选择,那么,某种行为就是他能避免的


答案:A
解析:
第一步:翻译题干。利用充分条件。

题干的话可翻译为:①我对我的行为负有道德责任?我能够做出其他选择②一个人无力避免某行为?不应被认为对该行为负有道德责任。②的逆否命题为:被认为对该行为负有道德责任?一个人可避免某行为。

第二步:逐一翻译选项并判断选项的正误。

A项,我对我的行为负有道德责任?我做出的行为是可以选择的,符合题干信息,A正确;

B项,我能够做出其他选择?我对我的行为负有道德责任,属肯后,无法推出绝对化结论,B错误;

C项,一个人可避免某行为?就应该认为他对该行为负有道德责任,属否前,无法推出绝对化表达的结论,C项错误;

D项,一个人能做出行为选择?他能避免某种行为,无法从题干关系推得。

故正确答案为A。

第7题:

根据PDCA的原则,策划在一项质量活动中具有重要作用.请你选择一种熟悉的作物,设计监督抽查小区种植鉴定方案,在方案中要列出重要步骤,并重点阐述这些重要步骤所要控制的因素及其原因。


正确答案: (1)试验地选择:注意前作状况,选择土壤均匀、肥力一致、良好的田块;为了保证生产的种子保持原有的“品种真实性”,要求种子田绝对没有或尽可能没有杂株:为了使种植小区条件一致,出苗快速而整齐;
(2)小区设计:
①注意哪些样品最好相邻种植。原因:方便对比,便于记载
②注意小区的随机小区设计、小区重复、种植株数、株距;
(3)小区管理:注意化肥、除草剂和植物生长调节剂的使用.原因:不要求高产,土壤肥力应中等,避免除草剂和植物生长调节剂影响植株的特征特性;
(4)鉴定和记录:注意鉴定时期、鉴定依据.原因:某些特征特性(如植株高度与成熟度)易受小区环境条件或化学药品(如激素,除草剂)应用的影响,所以计数时,忽略小的变异株,只计数那些非常明显的变异株。

第8题:

以下行为选择中属于道德的行为的是

A. 以个人利益为基础做出行为选择
B. 教师的行为选择以个人利益为转移;
C. 以教育事业的整体利益为基础的选择
D. 把教育事业利益置于从属性地位

答案:C
解析:

第9题:

简述渐进式改革方式的特点,并阐述渐进式改革在我国取得成功的原因。


正确答案: 我国没有从先验的理论出发,而是根据我国的具体国情,选择了一条自上而下的渐进式改革道路,逐渐从一个高度集权的计划经济体制向市场经济体制过渡。这种渐进式改革具有以下特征:一是利用已有的组织资源推进市场取向的改革;二是增量改革,即在不率先触动既得利益格局的前提下,在边际上推进市场取向的改革,也就是说,在等级规则作用较小的边际上,选择具有帕雷托改进意义的利益调整方式进行体制改革,逐渐向市场经济体制过渡;三是先试点后推广,即先在局部范围内取得改革的经验,然后再在全局范围内推广改革经验。
国渐进式改革取得成功的主要原因是:第一,把社会主义基本经济制度与市场经济结合起来,在公有制为主体条件下大力发展非公有制经济,在按劳分配为主的条件下采用多种分配方式,从而既坚定不移地推进市场化进程,又使社会主义制度适应现阶段的生产力发展水平;
第二,按照―三个有利于‖标准来判断改革的成效,即是否越来越发展社会主义生产力,是否越来越增强社会主义国家的综合国力,是否越来越提高人民的生活水平;
第三,处理好改革发展稳定之间的关系,在稳定与发展中积极推进计划经济向市场经济体制的过渡;
第四,随着经济体制改革的不断深入,适时地推进政治体制改革,包括政府职能的转变,推行政治民主化等。

第10题:

通过本章的学习,我们知道有三种思维模式可以鼓励那些非道德决定。列出阐述这些模式并举例说明这些模式在商业中发挥的作用。


正确答案: 1)务实心理。有人认为,制定决策的唯一标准是财务上的成功。而道德标准往往被忽视或者得不到重视。
2)剥削心理。这一观点可能会牺牲他人的利益,以满足自己的利益。这种管理者会“利用”别人来实现他们自己的目标。
3)“麦迪逊大街”心理。这一推理认为,不论任何事情,只要公众认为它是正确的,那么它就是正确的。外观比真相更珍贵,因此比较于“什么看上去会比较好”,行政人员更少重视“做正确的事情”。

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