具有现代意义的中国社区教育形成于（）。

办好“百姓身边的教育”


【背景链接】

社区教育让孩子们的暑假更有意义，农家书屋为广大农民送去精神食粮，在线课程激发人们的学习兴趣……不断涌现的新的学习模式和教育形态，引发人们关注。其中，社区教育是建设学习型社会的重要力量。

2019年初印发的《中国教育现代化2035》提出“扩大社区教育资源供给”，对我国发展社区教育具有重要指导意义。

【提出观点】

社区教育是我国教育事业的重要组成部分，社区教育有助于提高人的基本素质，促进社区和谐，推动学习型社会建设。

【综合分析】

社区教育是实现终身教育的重要形式，是推动学习型社会构建的基础，是涵盖了除学历教育以外所有教育内容的教育，是满足从生命孕育到长逝的人生历程中的教育，是围绕党的中心工作，主动服务于经济社会发展，促进社会和谐建设的教育。

总书记强调，“建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。”在这一过程中，社区教育是重要抓手，大有可为。

社区教育是我国教育事业的重要组成部分，是“百姓身边的教育”。着力破解制约社区教育的一系列问题，提升社区教育现代化水平，将更好发挥其在提高我国人口综合素质、促进人的全面发展中的重要作用，为加快建设学习型社会夯实基础。

【对策措施】

搞好社区教育，当务之急是加强社区教育基础能力建设，完善社区教育办学网络。充分整合中小学校、图书馆、科技馆、市民学校、农村文化礼堂等资源，开展“接地气”的教育活动，才能让社区教育走进人们的生活。

促进社区教育工作规范化、制度化，是推进社区教育健康深入发展的根本保障。不断完善且具有针对性的制度体系建设，起到了协调、支撑、规范社区教育改革创新的作用，推动社区教育实现了快速健康发展。

保证各项政策措施落地，需要将社区教育纳入教育现代化整体规划，建立目标责任和考核机制。将终身教育、社区教育工作纳入督导评估内容，从保障机制、计划落实、活动形式等方面加强政府督导。

小学教育目的是小学教育的（ ）和（ ），它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。