问题:英国的小学教师,因小学性质不同大致可为地方公务员的教师以及().
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问题:苏联解体后,俄罗斯小学课程进行了重大改革,改革的方向是()A、弹性化B、整合化C、个性化D、统一化
问题:法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外,还承担()A、诊断和治疗功能B、诊断和适应功能C、治疗和提升功能D、治疗和保护功能
问题:学前教育具有公共事业性质且完全免费的国家是()A、美国B、日本C、印度D、法国
问题:印度的职业技术教育主要是在()阶段进行的。A、中学B、高中C、学院D、附属性大学
问题:美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。A、教育研究B、跨国家性质C、文学D、社会科学
问题:日本现行教育层次与机构一般分为()层次A、中央B、都道府县C、市町村D、地方
问题:目前在法国的幼儿学校和小学中,除了校长外,还社有哪三个委员会参与学校的管理?
问题:印度现代意义的学制始建于()A、1854年《教育急件》发表B、1947年印度独立C、1968年印度议会通过《国家教育政策》D、1966年《教育与国家发展》报告书发表
问题:法国母育学校的第三目标是()。A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习
问题:蒙台梭利教育内容中最重要的而且最有特色的部分是()A、日常生活练习B、感觉教育C、文化科学教育D、语言教育
问题:没有任何核发执照、立法、监控和管理学前教育机构的国家是()A、印度B、韩国C、朝鲜D、埃及
问题:在西方奴隶社会时期,儿童的初等教育具有哪些共同的特点?
问题:英国以下教育机构中,属于公共学校系统的是()A、私立幼儿园B、预备学校C、公学D、现代中学
问题:法国的高等教育由以下()几类机构实施。A、大学B、学院C、短期高等教育机构D、大学校
问题:在20世纪后半段时期,德国教师培养工作面临的问题和挑战是什么?
问题:在比较教育的具体研究中,应当遵循哪些基本原则?
问题:目前课堂教学仍然是各国中学教学的主要形式。
问题:在法国,实施高等教育的机构包括()A、综合大学B、大学校C、短期高等教育机构D、传统高等教育机构