学校效能模型划分的标准有（）。A、学校系统的构成及投入—产出过程B、学校的目标或功能C、产生效能主题的层次D、学校水平E、教育功能

题目

学校效能模型划分的标准有（）。

A、学校系统的构成及投入—产出过程
B、学校的目标或功能
C、产生效能主题的层次
D、学校水平
E、教育功能

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第1题：

现代学制主要由两种结构构成:()

A、纵向划分的学校系统

B、平行划分的学校系统

C、横向划分的学校阶段

D、正向划分的学校阶段

E、负向划分的学校系统

参考答案：AC

第2题：

你如何理解学校效能?

答案：(1)学校效能的含义
学校效能是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。它包括学生学业学习成就、学生生活教育、教师工作满意度、教师发展、教师教学投入、家长肯定度、小区支持、学校气氛、学校公共关系、资源的获取以及行政绩效等等，因而能够达成学校教育的目标。
(2)高效能的学校应具备的特征
①在行政领导方面：在高效能的学校里面，校长领导有方，有卓越的教学领导能力，有正确的办学理念，并能逐步实现明确的教育目标;能致力于建设优质的学习建筑环境以及和谐的校园气氛;支持并贯彻教育政策与措施，同时不断创新精进，提升教育质量;能力行学校行政透明化、制度化、民主化、科学化与人性化。
②在教师教学方面：在高效能的学校里面，教师应具备较高的整体素质，能参与学校的决策;工作满意度高,同事之间合作关系融洽;教学认真、教法得当;对学生抱有较高的期望，师生关系良好;能持续研究进修，不断提高自己的专业素养。
③学生学习方面：高效能的学校重视学生的行为表现，能采用有效的方法维持学生纪律;给予学生最大的学习机会，赋予学生责任与自治;学生学业表现良好，并能得到系统客观地评价;永不放弃任何一位学生，使每个学生都有进步感。
④家长及社区支持方面：高效能的学校需要家长的参与及支持，需要社区的支持，还需要终生学习的社区环境。

第3题：

健康信念理论模型中的两个效能是指?()

A、反应效能

B、行政效能

C、行动效能

D、应对效能

E、自我效能

正确答案：AE

第4题：

根据IEEE802模型的标准将数据链路层划分为（）子层和（）子层。

正确答案:LLC；MAC

第5题：

教育评价标准结构有:()

A、素质标准

B、职责标准

C、效能标准

D、评价标准

参考答案：A,B,C

第6题：

学校效能研究从20世纪60年代中期开始到今天,可以划分为三个分支,即()。

A.学校效果研究

B.学校改进研究

C.有效学校研究

D.学校政策研究

参考答案：ABC

第7题：

学校效能研究的价值不包括()。

A、为教育政策的制定提供理论支持

B、促进学校的改进与发展

C、提高学生的学习效能

D、改善学校环境

参考答案：D

第8题：

学校效能提升的现实策略包括()

A、建立高效能的学校组织结构

B、树立面向未来的学校效能观

C、建立团队学习与合作的方式

D、校长领导,自主办学

正确答案： ABCD

第9题：

根据领导效能的层次划分可以将领导效能分为（）效能和（）效能。

正确答案:宏观领导；微观领导

第10题：

根据IEEE802模型的标准将数据链路层划分为LLC子层和（）子层。

正确答案:MAC

学校效能模型划分的标准有（）。

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