现行教学管理制度的弊端不包括（）

第1题：

第2题：

简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。
（1）导致忽视经验产生的具体背景。
（2）如果把运用材料的有效途径看作脱离材料的现成的方法，这会使儿童丧失学习教材的内部动机，其学习行为会受各类外部动机所支配。
（3）导致使学习行为本身成为一个直接的、有意识的目的。
（4）在心理和材料分离的概念的影响下，方法则往往成为割裂的、枯燥的常规，成为机械沿袭的指定的步骤。
略

第3题：

第4题：

简述中国古代语文教学的弊端。 

第5题：

反思现行学校管理制度，存在的弊端，突出表现在？

第6题：

结合教学实际，论述幼儿园美术教学中作品临摹法的弊端。
（1）作品临摹法是学院派美术机构培养美术专门人才常用的方法，并被广泛运用于我国中小学以及幼儿园的普通美术教学，至今在我国幼儿园依旧占主流地位。
（2）这种方法以遵从常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在美术教育之外。
（3）它扼杀了学前儿童原始的创造力，使他们亦步亦趋地追随教师，对美术逐渐丧失兴趣。
略

第7题：

简述我国现行广播电视体制的弊端。
（1）政事不分，以政代事，消弱了广播电视参与经济和社会生活的主动意识和内在动力。
（2）“条”“块”分割，以“块”为主，抑制了广播电视系统优势与整体功能的开发。
（3）广播电视台机构实行行政机关式管理，难以适应社会主义市场经济条件下媒体自我发展、壮大的要求。
（4）自设藩篱，封闭运行，难以通过市场方式开发利用社会资源。
略

第8题：

第9题：

试述我国现行复式预算的特点、弊端。

第10题：

校长职位与行政级别挂钩的校长管理制度有哪些弊端？