简述我国解放后直到现在中小学管理体制的演变情况。
第1题：
简述我国报业管理体制的三大阶段。
（1）第一阶段（新中国成立后至20世纪70年代末）是我国新闻事业体系迅速发展壮大的阶段，形成的是总编辑负责制。
（2）第二阶段（新时期拨乱反正至90年代中期），是我国新闻事业的复苏及产业媒介、行业媒介的大发展时期。这一时期首先在广东形成的是以社长领导下的总编辑、总经理负责制为代表的体制。
（3）第三阶段（90年代日期至今）是我国报业集团出现之后的阶段媒介。目前，媒介正积极探索社会主义媒介集团的新体制及相关的内部运行机制。
略
第2题：
试述我国外汇管理体制演变的历程与发展趋势。
第3题：
简述我国乡级政府的历史演变。
（1）秦汉时期乡是基层地方政府
（2）隋以后乡不再是地方政府单位，只是一种地域名称
（3）民国时期（1928年）正式定制乡镇作为县以下的一级政权组织，不久即被联保取代，抗战后才恢复乡制
（4）1954年宪法明确规定乡为基层政权
（5）1958年人民公社代替乡作为农村基层政权
（6）1983年乡重新被确定为农村基层政府单位
第4题：
简述老解放区教育对我国解放后教育管理的影响。
第5题：
试述先秦时期中国财政管理体制的演变及其启示演变.
第6题：
试述我国信贷资金管理体制的演变过程。
第7题：
简述牒的适用范围的演变情况。
第8题：
简述近代中国行政管理体制演变的历程。
（一）从1840年鸦片战争爆发到1912年南京临时政府建立。
（二）从1912年南京临时政府成立到1928年6月奉系军阀统治垮台。
（三）从1927年4月南京国民政府建立到1949年中华人民共和国成立。
第9题：
简述我国中小学常用的教学原则。
第10题：
简述我国中小学的德育总目标。