在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
第1题：
幼儿园对幼儿实行的教育包括（ ）。 A．德、智、体、美、劳诸方面 B．德、智、体、心诸方面 C．体、德、智、美诸方面 D．美、智、德、心诸方面
第2题：
第3题：
A、体
B、智
C、德
D、美
第4题：
《幼儿园暂行规程》（草案）提出幼儿教育的总目标是促进幼儿在“体、智、德、美”等几方面全面发展。
第5题：
第6题：
A.体智德美劳
B.体智德劳
C.体智德
D.体智德美
第7题：
第8题：
A.德、智、体、美、劳
B.智、体、美
C.德、智、体、美
D.体、智、德、美
第9题：
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）
A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
第10题：
幼儿园的任务：实施（）与（）相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。