在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。
第1题：
对九年义务教育说法不正确的是()．
A．普及义务教育是学校系统的基础
B．普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
C．我国早就实现了义务教育的全面普及
D．九年义务教育具有强制、
第2题：
第3题：
对二战以后教育制度的趋势表述不正确的是 （ ）
A、 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
B、 高等教育的类型日益多样化
C、 加强小学教育的国际化交流与发展
D、 强化普及义务教育并延长义务教育年限
第4题：
现代教育制度发展趋势的多种特征中，哪一特征是各国最重要的特征（）
第5题：
到2003年，中国已经有近92％的人口基本普及了9年义务教育，青壮年文盲率降低到5％以下，中小学学生2.1亿多人。在发展中国家的大国里，中国义务教育普及率居于领先地位。在普及九年义务教育的同时，如今高等教育也摆脱了精英教育的模式，走向大众化。
最能准确复述这段话的主要意思是：
A．中国的义务教育在世界居于领先地位
B.中国的青壮年文盲率是在发展中国家中最低的
C．中国的义务教育包括高等教育
D.中国的义务教育和高等教育已经取得了巨大成就
答案D ，题干中罗列了一系列数据，这些数据所能表述的意思就是中国的义务教育和高等教育已经取得了巨大成就
第6题：
到1998年底，全国已有90%以上的人口地区普及了初等义务教育，73%的人口地区普及了九年义务教育。2002年底，全国90%以上的人口地区基本普及了九年义务教育，在九个发展中人口大国中义务教育普及率位于前列。()
第7题：
依据现行宪法规定，国家举办各种学校，普及()，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。
A初级义务教育
B中级义务教育
C初等义务教育
第8题：
现阶段我国教育事业发展的“重中之重”是()．
A．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
B．扩大高等教育规模
C．加强职业技术教育
D．延长义务教育年限
第9题：
第10题：
在现代教育制度发展趋势的多种特征中，（）是各国最重要的特征。