幼儿园对教职工队伍的管理遵循以下程序（）。
第1题：
教职工代表大会是幼儿园民主管理的重要途径。()
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、规范
B、任用
C、培养
D、评价
E、管理
第4题：
试阐述对教职工队伍进行科学的管理的必要性。
对教职工队伍进行科学的管理是十分必要的。
（1）从理论方面分析，有必要对人进行科学管理。现代管理学十分重视对人性及人的行为研究，强调人是管理的核心。管理理论上归纳为人、财、事、物、时间、空间、信息等七方面的因素，而在这些因素中，最核心、最活跃的因素是人。因此，在探索研究如何有效地管理幼儿园时，不可避免地需思考，并解决好对教职工等人员的管理问题。
（2）从当前幼儿园中人员的实际情况来看，有必要重视对教职员工的良好引导和管理。
略
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
幼儿园管理过程指幼儿园管理者组织全园教职工，为达到预定的任务目标，以教养工作为中心，按计划有步骤地进行的共同活动的程序。()
第9题：
联系幼儿园管理实际，分析教职工队伍管理和建设的程序。
对教职工队伍的管理程序如下：
（1）规划。
在对目前教职工状况和各层次、各类型人员需求做出估计的基础上，制定人员培训与队伍发展的规划与计划，明确目标要求，并提出落实的措施。
（2）任用。
依据对队伍基本状况的了解掌握，合理使用和安排工作人员，通过建立各项工作制度和各岗位的职责要求，加强管理，较好地完成各项工作任务。
（3）培养。
将人员的任用与培养相结合，注意采取多种措施、途径进行业务培训，提高教职工的、业务能力。
（4）考核评价。
注意确立适宜的考核评价标准，将平时工作评定与定期考核结合，评定结果与奖励、工资、晋级挂钩。对保教人员的工作状况、业务技能、出勤、工作成绩、进修等方面予以评价。考核评价要。
略
第10题：
简述科学管理教职工队伍的意义。
科学管理教职工队伍的意义主要有：
（1）科学管理幼儿园教职工是提高工作效率，实现幼儿园管理目标的需要。
（2）科学管理教职工是提高职工的素质，深化幼儿教育改革的需要。
（3）科学管理教职工，也是造就优秀的幼儿教育教师资源，促进职工个人价值自我实现的需要。
（4）科学管理教职工是建设社会主义精神文明的需要。
略