赫尔巴特认为教育的最根本目的是（）。
第1题：
第2题：
赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）
A“本性”
B“理性”
C“烈性”
D“劣性”
第3题：
第4题：
赫尔巴特认为“教学具有教育性”。
第5题：
赫尔巴特认为，教育的最高目的是培养（）。
第6题：
第7题：
赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。
第8题：
第9题：
赫尔巴特认为教学的直接目的是“（）”。
第10题：
赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。
单选题赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）A “本性”B “理性”C “烈性”D “劣性”
单选题赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是（）A 同情B 兴趣C 意识D 行为
单选题赫尔巴特认为教育的最根本目的是（）。A 社会化B 改选自然C 培养良好的国家公民D 生活目标
认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威
填空题赫尔巴特认为教学的直接目的是“（）”。
单选题赫尔巴特指出：“（）普遍的被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”A 训育B 道德C 兴趣D 智育
分析赫尔巴特的教育目的论。
问答题分析赫尔巴特的教育目的论。
在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
填空题赫尔巴特认为，教育的最高目的是培养（）。
