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为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式

题目

为保证幼儿在角色游戏中的主体性地位，教师最好以扮演游戏角色的方式参与游戏。

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：

表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()


正确答案：B

第2题：

儿童能够分辨现实中的我与游戏中扮演的角色,这说明儿童具有了:()。

A.角色行为

B.角色扮演

C.角色意识

D.以物代物


正确答案:C

第3题：

角色游戏中的角色扮演是指:()

A.以物代物

B.情景转变

C.以人代人

D.内部规则


参考答案：C

第4题：

下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。

  • A、让儿童自己选择想要扮演的角色
  • B、注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导
  • C、指派小明去演大家都不想演的大树
  • D、同意佳佳想加一个公主的角色的意见

正确答案:C

第5题：

由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。

  • A、合作介入
  • B、指导性介入
  • C、平行介入
  • D、外部干预

正确答案:B

第6题：

在角色游戏中,幼儿扮演的是文艺作品中的角色,游戏的情节内容也反映文艺作品的情节内容。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

解析：在表演游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也反映文艺作品的情节内容，而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造


第7题：

教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )

A.内部介入
B.外部介入
C.直接指导
D.正向指导

答案：A
解析：
内部介入是指成人以游戏中的角色身份参与幼儿的游戏，以游戏情节需要的角色动作和语言来引导幼儿的游戏行为。

第8题：

做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()。

A、丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源

B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演

C、提供游戏场地、玩具材料，为幼儿开展角色游戏创设物质条件

D、提供充足的自由活动时间，保证幼儿角色游戏的深入开展


参考答案：B

第9题：

教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）

  • A、平衡游戏策略
  • B、合作游戏策略
  • C、领导游戏策略
  • D、指导游戏策略

正确答案:A

第10题：

幼儿教师在角色游戏中的有什么样的地位和作用？


正确答案:教师和幼儿做游戏，可以增加幼儿对教师的一种情感交流，在游戏中可以一步步的引导幼儿达到活动目标，懂得游戏的常规.当然在游戏中，教师应多给每个幼儿一些身体上的接触，如抱一抱，摸一摸，楼一楼，让每个幼儿幼儿感到"老师喜欢我"，总的说来，在游戏中，教师的地位是非常重要的.特别对一些性格内向，自信心不足等等的幼儿是一个很好的活动。

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