研究幼儿同伴间的合作性或攻击性行为，宜选用（）。
第1题：
第2题：
简述幼儿攻击性行为有什么特点？
（1）幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等，另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
（2）从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为，而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
（3）幼儿多是身体上的攻击，而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少，言语攻击相对增多。
（4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。
略
第3题：
简述幼儿攻击性行为的特点。
第4题：
幼儿更多表现出的攻击性行为是（）。
第5题：
下列选项中，不属于儿童建立同伴关系的途径的是（）。
第6题：
第7题：
幼儿期攻击性行为有哪些特点？
幼儿期攻击性行为有以下特点：
（1）幼儿攻击性行为频繁，行为更多是直接争夺或破坏玩具或物体。
（2）幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击。
（3）从工具性攻击向敌意性攻击转化。
（4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。幼儿园男孩比女孩更多地怂恿和更多地卷入攻击性事件。
略
第8题：
A、身体攻击
B、言语攻击
C、目的性攻击
D、工具性攻击
第9题：
下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（）
第10题：
幼儿攻击性行为的最大特点是（）。