整理导学案、达标测评的流程有哪些?
第1题:
检验教师教学技能是否达标的测评属于( ) A.水平测评 B.选拔测评 C.诊断测评 D.相对测评
第2题:
导学案基本流程为:个人“初备”,形成“()”→备课组“集备”,形成“()”→课前个人“复备”,形成“()”→课中“()”,形成“续案”→课后“补备”,形成“()”。
第3题:
A.查勘人员穿着整齐干净为达标。
B.到达现场进行查勘的车辆有明显公司标志为达标
C.查勘车辆配备简单的查勘工具及急救设施为达标
D.查勘人员取得上岗资格并能佩戴上岗证件为达标
第4题:
“三查”是指课堂上的三次关键性的学情调查。具体为()
第5题:
导学案是对教材的“二度创作”。()
第6题:
第7题:
高效课堂的“五步”指课堂环节五个基本步骤:第一步:();第二步:对学、();第三步:();第四步:();第五步:整理导学案,()。
第8题:
婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括( )3项。
A.测评项目、测评方法、达标
B.测评方法、达标、注意事项
C.测评项目、达标、注意事项
D.测评要求、测评方法、达标
第9题:
高效课堂的3个抓手是()
第10题:
导学案设计提纲化是符合要求的。()