环境的承载能力是有限的。

题目

环境的承载能力是有限的。

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第1题：

根据“环境承载力”的图文资料，设计一个教学计划，
材料一 ?《普通高中地理课程标准试验》中要求：“说出环境承载力与人口合理容量的区别”
材料二 ?图为某版本地理课程中“环境承载力”的部分内容。
探索
地球承载力有极限吗
下图是1972年罗马俱乐部在《增长的极限》一书中对世界未来趋势的预测。

思考：图中反映的是什么问题？对此你怎么看？
环境承载力
地球只有一个，它能够为人类提供的生存空间、资源是有限的，所能容纳的人口也是有限的。在一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量，我们称为环境承载力（environmental carrying capacity）。如果超过了这个界限，就会造成对某些资源的利用过度，削弱环境的再生产能力，使整个生态系统退化，甚至遭到破坏。
环境承载力的大小受到自然资源、科技发展水平、人类文化水平等因素的影响和制约。其中土地资源的生产力决定着供给人类食物的多少，是决定环境承载力的重要因素。环境承载力的估算一般也是根据农业生产提供的粮食或其他食物资源的生产能力来进行。
学习指南
一个地区的环境承载力有极限吗？
地球能容纳约人口合理容量是多少？
环境承载力与人口合理容量的关系是怎样的？
提示：环境承载力与人口合理容量是不同的，注意分析两者的差别，也注意两者影响因素的差别。

答案：

解析：

教学过程：
1）新课导入
教师：引入稻草理论，并提问：如果把地球比作骆驼，把人口比作稻草，不断增长的人口能不能把地球压垮呢？引导学生说出自己的观点，引入新课。
【设计意图】通过故事方式设置情境，能够提高学生的学习兴趣。
2）新课教学
1.环境承载力的概念
【学生活动一】：观察计算机模拟未来趋势图，讨论途中反应什么问题？你怎么看？
【师生总结】：环境承载力的定义
【学生探讨】：达到环境承载力时，人口数量怎样？如果超过了这个数值，后果会怎样？此时人均消费水平怎样？
【教师引导】：学生得出结论：环境承载力是个警戒值，它把人均消费水平压缩到最低，因此只考虑人的生存。
【设计意图】通过观察地理图示的方式，能够提高学生识图能力。
2.环境承载力的影响因素
【学生活动二】：写出自己生存所需要的自然条件并相互交流
【教师引导】：引导学生写出阳光、空气、土地、淡水等自然条件
【设计意图】：让学生了解环境承载力的估算方法，总结自然条件对环境承载力的影响

第2题：

据《全国主体功能区规划》，全国主体功能区规划开发原则中，关于保护自然的有关规定，工业化城镇化开发必须建立在对所在区域资源环境承载能力综合评价的基础上，严格控制在( ) 允许的范围内。
A 区域资源环境承载能力和环境容量
B 水土资源承载能力和1环境容量
C 水资源承载能力和环境容量
D 可持续发展和环境容量

答案：C

解析：

第3题：

环境问题的提出所暗含的前提是：()。

A、环境承载力的有限性

B、科学技术能力的有限性

C、尊重人类的价值的要求

D、通过人类活动来改善环境问题的可能性

参考答案：ABCD

第4题：

主要为各类资源的供给能力，为生态环境的承载能力，为经济系统和社会系统的运行和发展需求分别对应资源环境承载力的哪三个要素？

答案：

解析：

“支撑要素”主要为各类资源的供给能力；“约束要素”为生态环境的承载能力；“压力要素”主要为经济系统和社会系统的运行和发展需求。

第5题：

根据《水污染防治行动计划》，关于严格环境准入的说法，正确的是( )。
A 根据流域水质目标和| 主体功能区规划要求，明确区域环境准入条件，细化功能分区，实施差别化环境准入政策
B 建立水资源、水环境承载能力监测评价体系，实行承载能力监测预警
C 己超过水资源、水环境承载能力的地区要实施水污染物削减方案，加快调整发展规划和产业结构
D 到2030年，组织完成市、县域水资源、水环境承载能力现状评价

答案：A,B,C

解析：

选项D 的正确说法是:到2020 年，组织完成市、县域水资源、水环境承载能力现状坪价。

第6题：

根据《中共中央、国务院关于加快推进生态文明建设的意见》，关于严守资源环境生态红线有关要求的说法，正确的是( )

A、树立底线思维，设定并严守能源消耗上限，环境质量底线，生态保护红线，将各类开发活动限制在资源环境承载能力之内
B、树立底线思维，设定并严守资源消耗上限，环境质量底线，生态保护红线，将各类开发活动限制在资源环境承载能力之内
C、树立底线思维，设定并严守能源消耗上限，环境质量底线，生态保护红线，环境准入负面清单，将各类开发活动限制在资源环境承载能力之内
D、树立底线思维，设定并严守资源消耗上限，环境质量底线，生态保护红线,环境准入负面清单，将各类开发活动限制在资源环境承载能力之内

答案：B

解析：

第7题：

据《全国主体功能区规划》，全国主体功能区规划开发原则中，要按照建设环境友好型社会的要求，根据国土空间的不同特点，以保护自然生态为前提、以( )为基础进行有度有序开发，走人与自然和谐的发展道路。
A 区域资源环境承载能力和环境容量
B 水土资源承载能力和环境容量
C 水资源承载能力和环境容量
D 可持续发展和环境容量

答案：B

解析：

第8题：

根据《环境影响评价技术导则总纲》，在进行环境影响预测时，应考虑环境对影响的承载能力。如果评价时间较短，评价工作等级较低时，可只预测的环境影响时段是（　）。

A.环境对影响的承载能力最差的时段
B.环境对影响的承载能力一般的时段
C.环境对影响的承载能力较高的时段
D.环境对影响的承载能力最高的时段

答案：A

解析：

在进行环境影响预测时，应考虑环境对污染影响的承载能力。一般情况，应该考虑两个时段，即污染影响的承载能力最差的时段（对污染来说就是环境净化能力低的时段）和污染影响的承载能力一般的时段。如果评价时间较短，评价工作等级又较低时，可只预测环境对污染影响承载能力最差的时段。

第9题：

据《全国主体功能区规划》，全国主体功能区规划开发原则中，关于保护自然的有关规定，工业化城镇化开发必须建立在对所在区域资源环境承载能力综合评价的基础上，严格控制在()允许的范围内。

A:区域资源环境承载能力和环境容量
B:水土资源承载能力和环境容量
C:水资源承载能力和环境容量
D:可持续发展和环境容量

答案：C

解析：

第10题：

“五一黄金周”来武汉旅游的人主要来自周围地区，这说明旅游资源具有有限的（）。

A、环境承载量
B、最大辐射半径
C、地区接待能力
D、经济容量

正确答案:C

环境的承载能力是有限的。

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