盖托说“12年在学校的课桌椅上，将会把旺盛的内在精神生活变成空空荡荡的写字板”，这反映了以下哪种教育现象？（）
第1题：
A、学校安排的学生学习时间是否合理
B、学生使用的课桌椅、铅笔等是否符合国家有关卫生标准
C、学校是否将健康教育纳入教学计划
D、教室内微小气候、采光照明是否符合要求
E、新建学校选址是否符合要求
第2题：
第3题：
学校管理者将教师的教育过程全部物化，特别是将学生学习成效和行为上的问题与教师经济奖惩挂钩等，这反映了学校管理者持有______人性假设，这种违背教育目标和规律的做法将误导教育事业的发展，造成长期和深远的严重后果。
A. 社会人
B. 自我实现人
C. 复杂人
D. 经济人
第4题：
常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于（）
第5题：
盖托说“12年在学校的课桌椅上，将会把旺盛的内在精神生活变成空空荡荡的写字板”，这反映了以下哪种教育现象？（）
第6题：
第7题：
教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（）
A全面发展的教学质量管理观
B面向全体学生的教学管理观
C全员管理的教学质量管理观
D全程管理的教学质量管理观
第8题：
A.双轨学制
B.单轨学制
C.混合学制
D.分支型学制
第9题：
学制超长的影响不包括（）。
第10题：
课程在学校教育中的作用（）。