依据经验总结的科学水平可以将其分为（）
第1题：
第2题：
一个好的经验总结有两个标准：经验本身是好的，经验总结的结果是好的。()
第3题：
A、经验总结的是一种科学研究活动
B、经验总结要从实际出发
C、经验本身是好的
D、经验总结的结果是好的
第4题：
第5题：
A.一般经验总结
B.具体经验总结
C.特殊经验总结
D.感性经验总结
E.科学经验总结
第6题：
教育经验总结法的意义都包括()
A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础
B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段
C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用
D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平
第7题：
教育经验总结按照水平高低可分为()。
A、一般性经验总结
B、个人经验总结
C、科学性经验总结
D、他人经验总结
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
在特殊情况下取得的经验，也可以进行经验总结。()
第10题：
教育经验总结应收集哪些资料？
一般来说，下面四个方面的资料是应力求收集齐备的：
⑴创造经验及与经验形成相关的教育者和教育对象的资料；
⑵教育经验产生过程的资料；
⑶教育经验产生的环境资料；
⑷经验效果资料。
略