幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）
第1题：
第2题：
幼儿园音乐教育的外部环境是（）、（）。
社区；家庭
略
第3题：
幼儿园音乐教育是指通过音乐这一媒介来促进幼儿在()、认知、()、个性、社会性等方面的整体和谐发展。
A.心理和情感
B.身体和情感
C.交往和情感
D.身体和交流
第4题：
在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）
A内容
B目标
C技能
D手段
第5题：
如何体现幼儿园音乐教育的游戏性？
（1）内容中的游戏性；
（2）形式中的游戏性；
（3）方法中的游戏性。
略
第6题：
幼儿园音乐教育应遵循哪些原则？
实践原则；和谐原则；低耗高效原则；可持续发展原则。
略
第7题：
幼儿园音乐教育的原则有：（）、（）、（）、（）。
实践原则；和谐原则；低耗高效原则；可持续发展原则
略
第8题：
第9题：
在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
音乐作品；审美感动；幼儿基本素质
略
第10题：
幼儿园音乐教育活动的设计是什么？
①“单一科目”音乐教育活动设计的方法。以目标为中心，有助于目标的达成；以教师为主体发起和安排活动，有利于幼儿音乐教育知识和技能的学习；具有明显的重音乐科目的倾向，有利于幼儿园音乐教育的落实。
②主题音乐教育活动的设计方法。活动设计不完全依照目标模式，结构化程度较“单一科目”音乐教育活动低；选择有品质的活动内容，设计中渗透其他领域的教育。
③活动区音乐教育活动设计的方法。活动设计不过分周密细致，过程以幼儿自由的表达表现为主；注重提供丰富的音乐活动材料和自由宽松的情境，促进幼儿之间的互动与合作。
略