试述幼儿园配器方案的实施。

题目

试述幼儿园配器方案的实施。

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相似问题和答案

第1题:

试述幼儿园班级管理的意义。


答案:
解析:
幼儿园保教质量的提升需要依赖充足的物质条件和优秀的教师队伍,但是这些物质条件和人力资源能否最大限度地发挥效益取决于班级管理水平。 (1)班级管理有助于协调幼儿园的人力、物力和财力,提高资源的使用效率;(2)班级管理有助于提高班级保教质量,建立良好的班风、班貌,培养幼儿积极向上的品质;(3)班级管理的效果又反过来促进教师的成长,提高教师的保教水平和管理能力;(4)班级管理也是幼儿园管理的基础工程,体现幼儿园文化,有助于幼儿园建立良好的公共形象,获得长远发展。

第2题:

幼儿园打击乐演奏活动的材料包括:()、()和配器方案。
乐器;音乐

第3题:

在幼儿园课程实施中,对实施过程产生影响的主要因素有 ( ) 。

A. 教师

B. 幼儿

C.课程方案

D. 家长和幼儿园


参考答案:BCD

第4题:

幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子,必须忠实地执行课程方案。


正确答案:错误

第5题:

什么是配器方案


正确答案:配器方案,是为音乐选择不同乐器进行演奏的计划。在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑以下两点:一是儿童的能力,即儿童使用乐器的能力和适应变化的能力。二是要有一定的艺术性,即所选择的配器方案能够符合音乐原来的性质、风格、结构,又具有统一性、整体感和美感。

第6题:

在幼儿园课程实施中,对实施过程产生影响的主要因素有()。

A教师

B幼儿

C课程方案

D家长和幼儿园


A,B,C,D

第7题:

试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。


正确答案: 为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有以下特点:
1.适合幼儿的实际能力
适合幼儿的实际能力,在这里有两层意思。其一是适合幼儿使用乐器的能力,配器方案中选用的乐器种类和演奏方法,应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。其二是适合幼儿对变化做出反应的能力,配器方案中的节奏变化和音色变化,其频度和复杂程度应是特定年龄阶段幼儿能够接受的。如:在为3—4岁幼儿选择的配器方案中,一般宜在乐段之间变化音色;在为4—5岁幼儿选择的配器方案中,一般可在乐句之间变化音色;在为5—6岁幼儿选择的配器方案中,不仅可以考虑在乐段之间,乐句之间甚至乐句之中变化音色,还可以考虑在乐段之间,乐句之间甚至乐句之中变化节奏。
2.有一定的艺术性有一定的艺术性,在这里也有两个意思。其一是配器产生的音响效果能够与音乐原来的情绪、风格、结构相一致。其二是配器所产生的影响效果要富于变化有具有整体统一感。

第8题:

在已经有音乐配器基础的班级,教师可以引导儿童集体为乐曲设计打击乐配器演奏方案。()


参考答案:正确

第9题:

幼儿教师如何实施配器方案?


正确答案:配器方案是为音乐选择不同乐器进行演奏的计划。在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑以下两点:一是儿童的能力,即儿童使用乐器的能力和适应变化的能力。如为小班儿童选择的配器方案,其节奏型和音色的变化不宜频繁,一般以一个段换一种节奏型号,一个乐曲安排2-3种乐器音色为宜,中、大班在此基础上可以考虑一点变化。二是要有一定的艺术性,即所选择的配器方案能够符合音乐原来的性质、风格、结构,又具有统一性、整体感和美感。

第10题:

试述幼儿园实施目标管理的意义和作用。


正确答案: 目标管理思想最早是由美国管理学家彼得•德鲁克于1954年提出来的。他认为,“企业的目的和任务,必须转化为目标”。他的管理思想后经管理学家施莱和孔茨等人的完善和具体化,成为很有价值的观念和具有实效的管理方法,广泛应用于企业管理、行政管理和军事管理,而且被引进教育管理领域。
含义在于:
(1)目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标。更新目标所展开的一系列管理活动。
(2)其内容是动员全体员工参与目标制定并保证目标的完成;
(3)其目的是通过目标的激励,最大限度地调动和发挥员工的积极性;
(4)其核心是注重工作成果和成果评价,强调“自我控制”;
(5)其标志是“组织目标与个人目标融为一体’;
(6)其特点是以“目标”作为各项管理活动的指南,并以实现目标的绩效评价其贡献大小。
意义和作用表现在:
(1)启动作用。目标对行动具有引发作用和启动作用。
(2)导向作用。目标能够引导行动指向特定的方向。
(3)凝聚作用。充分体现教职工的共同利益的园所目标,能够极大地激发全体员工的工作热情,调动其工作的积极性、主动性和创造性。
(4)激励作用。一个明确可行并富有挑战性的目标能够起到鼓舞人心、激励精神的作用,同时给人以克服困难的勇气和力量。
(5)衡量作用。目标在总结检查时起到标准作用。