简述王安石的幼教主张。
第1题：
简述幼教事业管理地方化的含义。
（1）幼儿教育是基础教育的一部分，把发展幼儿教育的责任和权力交给地方的目的，是为了充分调动地方发展和管理幼儿教育的积极性。
（2）使之能够根据当地经济和社会发展的实际需要，统筹规划，合理布局。
（3）使幼儿教育更好地适应当地群众生产和生活的需要，有利于因地制宜地加强领导和管理。
（4）同时有利于我国幼教事业发展方针的贯彻落实，幼教事业管理体制的地方化，可直接促进幼教事业发展在办园途径上的多渠道化以及办园形式上的灵活多样化。
（5）另外，幼教事业管理体制与基础教育管理一致起来，便于地方行政教育部门操作。
略
第2题：
简述唐彪的幼教主张。
第3题：
A、苏轼
B、王安石
C、柳宗元
D、韩愈
第4题：
简述孔子的幼教主张。
第5题：
简述陶行知在《创设乡村幼稚园宣言书》中的幼教主张。
第6题：
简述我国基层幼教行政的主要内容。
第7题：
简述王守仁的幼教主张。
第8题：
简述王安石"有司议罪，惟当守法"的主张。
王安石认为，要实现天下大治，主要靠两个办法：一是“大明法度”；二是“重建贤才”。在这个基础上，他提出了法治、人治统一说。他认为国家是否富强、天下是否安宁，关键在于有没有法度和法度是否合理。同时他也十分重视人的作用，认为立法和执法都离不开贤人。王安石将法度和贤才的作用统一起来，认为法治和人治是相辅相成的两个重要因素，这就形成了法治人治统一论。在实践中具体表现就运用法制手段选拔和任使人才，主要表现在：①久其任而待之以考绩之法。②设“明法科”，培养执法官吏。
略
第9题：
简述张履祥的幼教理论。
第10题：
提出富国主张的是王安石。