简述“共有地的悲剧”、“搭便车问题”的产生原因?

题目

简述“共有地的悲剧”、“搭便车问题”的产生原因?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

私人市场难以提供公共物品是由于()。

A.公共物品问题

B.竞争性问题

C.公有地的悲剧

D.搭便车者问题


参考答案:D

第2题:

垄断会导致资源无法达到最优配置的原因是( )。

A.垄断产生道德风险问题
B.垄断导致外部不经济
C.垄断产生“搭便车”行为
D.垄断使得市场机制难以充分有效地发挥作用

答案:D
解析:
本题考查垄断与市场失灵。垄断导致资源无法达到最优配置是因为垄断者把价格定在高于市场均衡价格上,使得一部分消费者需求不能得到满足,市场机制难以充分有效地发挥。

第3题:

简述“公有物悲剧”现象及环境问题产生的原因。


参考答案:“公有物悲剧”现象:古希腊哲学家亚里斯多德曾说过:“凡是属于最多数人的公共事物常常是最少受人照顾的事物,人们关怀着自己的所有,而忽视公共的事物;对于公共的一切,他至多只留心到其中对他个人多少有些相关的事物。”由于人是群居的社会动物,因此人们在享有私有物的同时,也分享着大量的公有物,人类共同生活于其中的自然环境和人文环境也是典型的公有物,也很容易遭到滥用和破坏。环境问题产生的原因(环境问题产生的根源在于人类思想或人类哲学深处的不正确的自然观和人—地关系观。在这些基本观念的支配下,人类的发展观、伦理道德观、价值观、科学观和消费观等均存在根本性的缺陷和弊端。)一、人口压力:庞大的人口基数、较高的人口增长率。二、资源的不合理利用:对不可再生资源的开采过程就是资源的耗竭过程,对可再生资源的需求超过了资源的再生速度。三、片面追求经济增长:传统发展模式,先污染后治理,已损坏环境为代价换取经济增长。

第4题:

公共产品可以()。

  • A、私人提供
  • B、公共提供
  • C、会产生搭便车问题
  • D、都对

正确答案:D

第5题:

简述―公地悲剧‖的产生原因?


正确答案: 假如一块牧场向所有的人开放,每个人都可以在这块牧场上放养牛羊,其结果会如何?
Garrethardin,―The Tragedy of the Commons‖,Science162(1968)每一个理性的牧民都想使收益最大化当他问自己―我多养一头牛或羊会有什么结果‖时,他的理性分析是:
–他可以从买掉这头牲畜中获得利益,他会因为增加牲畜而导致过度放牧,–由于过度放牧的后果由所有牧民承担,而买掉牲畜的利益由他一人获得,所以他选择增加放牧的牲畜的数量;所有的人都象这位牧民一样追求利益的最大化,最终的结果是牧场因过度放牧而枯竭,所有的人都因此而受损。总结来说就是个体行为的理性导致集体行为的非理性。

第6题:

搭便车问题是公共物品应该由政府生产的原因之一,是无法解决的。()


答案:错

第7题:

简述学生产生心理问题的原因。


答案:
解析:
(1)生理因素,遗传、解剖、生理、生化和病毒等对精神疾病的产生和发展都能起到作用;
(2)家庭因素,家庭不和睦,父母教育方式不统一或者父母素质低下,单亲家庭等都能够引发学生的心理问题;
(3)社会因素,不健康的报刊、杂志、书籍、游戏等大众传媒对学生产生了消极的影响,可能导致儿童心理异常;
(4)学校因素,学校教育方法失当,应试教育理念使学生对学习和学校产生了厌恶情绪,严重的可能导致心理问题;
(5)心理因素,学生的厌学、离家出走、情感脆弱多是由于认知偏颇、情绪激动、意志薄弱、内心矛盾而产生的苦恼、困惑。

第8题:

简述课堂问题行为产生的主要原因。


正确答案:

第9题:

简述《伤逝》爱情悲剧的原因。


正确答案:1、社会原因
只有社会的解放才能促成个性的解放子君涓生的个性解放在当时社会风气不开放的社会形态下是不会被社会群体所接受的他们的生活只能处处受到排斥。
2、经济原因
经济上的独立自由才能获得人格上的独立自由子君,婚后没有任何经济来源她的生活完全依靠涓生所以家庭的经济危机来临时涓生只是觉得子君是他的拖累以致最终抛弃了她。
3、激昂的爱情观与脆弱的家庭观的碰撞性格弱点
五四以后的爱情观崇尚功利脱节二人因爱情走到一起,但组成家庭后在单调乏味的生活中渐渐失去激情爱情要不断生长。更新创造注入新鲜的事物婚后的子君完全沉浸在生活琐屑事物中靠回忆过去爱情的甜蜜点滴生活不懂得去创造新的生活。
4、个人性格原因动摇性和不确定性他们目光短浅容易满足以求得个人的个性解放为终止,为什么采用手记的形式自白的口吻进行书写加强叙述的真实性,使整部小说读起来真切感伤感情强烈抒情色彩浓重具有感染力。

第10题:

为什么“一个和尚挑水吃”?因为一个和尚会产生“搭便车”的问题。


正确答案:错误