下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述中,正确的一项是()A、都进行了迁都B、都推行了汉化政策C、都大大提高了军队的战斗力D、都是统治者自上而下的改革

题目

下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述中,正确的一项是()

  • A、都进行了迁都
  • B、都推行了汉化政策
  • C、都大大提高了军队的战斗力
  • D、都是统治者自上而下的改革
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第1题:

下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是①都始于20世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革()

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④


参考答案:D

第2题:

下列改革中,实现了“富国强兵,倾邻国而雄诸侯”的是(  )。

A.商鞅变法
B.汉武帝改革
C.北魏孝文帝改革
D.王安石变法

答案:A
解析:
由“倾邻国而雄诸侯”可知,改革所属时期存在诸侯国,且改革是属于诸侯国的改革,经改革诸侯国强大兼并其他诸侯,商鞅变法符合上述条件,故A项正确;汉武帝改革不属于诸侯国改革,故B项错误;北魏通过改革有利于北方经济恢复发展及政权巩固,但难称富强,且不久分裂,未进行大规模兼并,故C项错误;王安石变法最终是失败的,故D项错误。

第3题:

下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述中,正确的一项是()

A.都进行了迁都

B.都推行了汉化政策

C.都大大提高了军队的战斗力

D.都是统治者自上而下的改革


参考答案:D

第4题:

商鞅变法是指春秋战国时期商鞅在()进行的两次政治改革,经过商鞅变法,该国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。

  • A、秦国
  • B、楚国
  • C、赵国
  • D、齐国

正确答案:A

第5题:

右边表格中的内容反映的是( )。


A.管仲改革
B.商鞅变法
C.孝文帝改革
D.土地改革

答案:C
解析:
根据题中表格内容,可知对应的历史事件是北魏孝文帝改革。

第6题:

下列关于俄国废除农奴制改革和日本明洽维新共同点的叙述正确的是()
①都始于19世纪60年代

下列关于俄国废除农奴制改革和日本明洽维新共同点的叙述正确的是()

①都始于19世纪60年代

②都摆脱了沧为半殖民地的命运

③改革后都野蛮侵略中国

④都涉及到土地私有权的改革

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④


参考答案:D

第7题:

下列我国古代的改革中,没有涉及军事方面的是()。

A.商鞅变法
B.王安石变法
C.北魏孝文帝改革
D.张居正改革

答案:C
解析:
商鞅变法内容包括对军功的奖励进行改革,根据军功的大小授予高低不等的爵位和田宅;王安石变法中的置将法,对军队进行了整顿,挑选有本事的人充任将官,并加强训练;张居正改革是在明朝万历时期,张居正在军事上起用戚继光、李成梁等一批名将,加强边防,积极练兵。没有涉及军事方面的是北魏孝文帝改革,孝文帝主要进行了鲜卑旧俗的改革,实行汉化,促进了北方各民族的融合。

第8题:

历史老师制作了一则谜语,谜面是:迁都洛阳、汉化政策、民族融合(打一历史事件)。这则谜语的谜底应是()

A.商鞅变法

B.北魏孝文帝改革

C.文成公主入藏

D.土尔扈特回归祖国


参考答案:B

第9题:

淸末的教育改革都进行了哪些尝试?


答案:
解析:
【答案要点】洋务运动时期,随着近代以来列强的侵华和洋务运动的深入,清政府意识到,只有拥有了掌握西方先进科技的人才,才能得以图强。从19世纪60年代开始,一大批以培养军事、外交和科技人才为主的新式学堂建立起来。其中比较著名的有京师同文馆、福州船政学堂和北洋水师学堂等。与此同时,出国留洋也成了一条培养人才的途径,主要做法是派遣年龄不等的留学生到欧美强国学习。
戊戌变法时期,改良派提出了他们关于教育改革方面的建议。包括改革科举制度,将旧的八股废除,改考策论。并广设学堂,将原有的书院、祠庙、义学和社学改为兼学中学和西学的学堂,京师大学堂就是在这个时期创办的。改良派提倡西学,继续选拔留学生出国。
清末的新政内容中,对教育作出了一系列重大的改革。废除了延续千年的科举制度,各省均被要求改设学堂,州县设小学堂,府及直隶州设中学堂,省城设立大学堂。将京师同文馆并入了京师大学堂。1904年清政府正式颁布了新的学制,即《癸卯学制》,将学制划分为三等七级,规定了从初等教育到高等教育的具体年限,还包括详细的教育管理体制。新学制的颁布标志着中国近代教育体制和教育宗旨的确立,教育成为了国家重要的政务之一。

第10题:

下列改革推动了封建化进程的有()1、商鞅变法;2、北魏孝文帝改革;3、管仲改革

  • A、1、2
  • B、1、3
  • C、1、2、3
  • D、2、3

正确答案:A

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