道德教育促使教育价值得以实现。
第1题：
检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（ ）A．教育目的B. 教育理论C．教育思想D．教育价值
第2题：
A.个人价值体系在早年已经建立，成年时的道德教育徒劳无功
B.向员工讲授道德问题的方案，可以显著改善其道德行为
C.道德教育可以提升个人的道德发展阶段
D.价值准则可以在童年后建立，因而道德教育是有益的
第3题：
检验和衡量教育工作的好坏，主要看_______是否得以实现。【 】
A．教育目的
B．教育理论
C．教育思想
D．教育价值
第4题：
第5题：
会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能，而对其施行的有目的、有安排、有组织、有结果的道德教育活动。（ ）
第6题：
自我实现需要，是指促使自己的潜在能力得以实现的愿望，即希望成为自己所期望的人。()
第7题：
A、爱国主义教育
B、职业道德教育
C、劳动价值观教育
D、社会公德教育
第8题：
所谓教育，主要是指（ ），要求被教育者必须懂法、守法，不得以任何借口逃避、拒绝教育。
A．道德教育
B．法制教育
C．责任教育
D．安全教育
第9题：
开展会计职业道德教育，是为了_____________________。
A．促使会计人员奉公守法
B．促使会计人员提高技能
C．促使会计人员增强自觉性
D．促使会计人员正确履行会计职能
第10题：
认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
A对
B错