结合教材与实际案例该农业政策评估与调整的重要性及其内涵。

题目

结合教材与实际案例该农业政策评估与调整的重要性及其内涵。

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相似问题和答案

第1题:

在对具有控制权的股权评估时,若釆用市场法中的交易案例比较法时,( )会对评估结论产生影响。

A、二手数据的可靠性
B、交易案例与被评估单位会计政策及税收差异
C、特殊交易背景或动机
D、可比案例与评估对象的实际相似性
E、市场价中协同效应

答案:A,B,C,D
解析:
市场法中交易案例比较法应关注可比案例与评估对象的实际相似性、会计政策及税收差异、二手数据的可靠性、特殊交易背景或动机、交易价中的协同效应、差异因素修正等影响。

第2题:

举例论证如何实施农业政策手段与农业政策目标有效结合。


正确答案: 农业政策目标:是国家通过农业政策的实施所要达到的一种理想状态或结果,农业政策目标是农业政策的出发点或归宿,制约着农业政策从制定到实施的全过程。
农业政策手段是实现农业政策目标的工具,适当的农业政策手段可以促进好的农业政策目标的实现。

第3题:

绩效评估心理调控的内涵包括()

A. 积极调节与加强管理向结合

B. 心理调节与有效管理相结合

C. 预防性调控和补救性调控相结合

D. 个体心理调适与群体心理调控相结合


正确答案:BCD

第4题:

分析案例《两个官司》,谈谈“依法执教”的内涵及其重要性


正确答案: 案例中两名教师的做法是错误的。
(1)依法执教的内涵:依据我国的宪法,教育法以及党和国家的有关教育文件,教师必须严格遵循的教育方针是:"教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。"
(2)内容及重要性。
第一,学习宣传马列主义,毛泽东思想和邓小平理论.这是教师依照国家法律规定的教育方针,培养目标从事教育工作的理论基础。
第二,热爱社会主义祖国,热爱中国共产党。依照法律规定的教育方针从教,要求教师对社会主义,对中国共产党的政治态度上,要高于一般的公民。
第三,认真学法,严格守法.人民教师必须知法,懂法,守法。

第5题:

选择培训教材,把好教材关口,需要注意:政治性与政策性;理论性与系统性;教材的结构设计;()。

  • A、教材内容实用性与教育成本经济性
  • B、教材与教学模式关联性
  • C、教材内容与生产实际的结合性
  • D、技能操作与理论比重性
  • E、教材内容与培训目标相符性

正确答案:B,C,D,E

第6题:

详述企业文化的内涵及其建设的重要性。


正确答案: L.企业文化是指企业职工在从事商品生产经营中所共同持有的理想信念、价值观念和行为准则,是外显于厂风厂貌、内隐于人们心灵之中的、以价值观为核心的一种意识形态。
(2)企业文化在企业管理中具有的重要作用,主要是:A.灵魂作用;B.凝聚作用;C.约束作用。
(3)企业文化建设在我国改革开放新时期重要意义,主要是:
A.把两个文明建设一起抓落到实处;
B.奥有效地进行职工队伍建设。
C.使企业在社会主义市场经济条件下具有旺盛的活力。

第7题:

编辑培训教材的原则有()。

  • A、针对性与实用性原则;
  • B、理论与案例相结合原则;
  • C、创新性与新颖性原则;
  • D、系统性与科学性原则。

正确答案:A,C,D

第8题:

简述正面教育与纪律约束相结合的原则的内涵及其贯彻要求。


答案:
解析:
(1)内涵:德育工作既要正面引导,说服教育,启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。(2)贯彻要求:①坚持正面教育原则,以客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的方法教育和引导学生;②坚持摆事实,讲道理,以理服人,启发自觉;③建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等,并且严格管理,认真执行。

第9题:

我国为什么要进行素质教育,结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识。


正确答案: (1)原因:
①根本原因是国家推行科教兴国战略,要提高人口素质;
②直接原因是要从根本上治理“片面追求升学率”。
(2)素质教育的内涵:全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,早就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
(3)素质教育的特征:全体发展、全面发展、主动发展、和谐发展、充分的发展、可持续发展。

第10题:

结合实际案例,论述公共政策调整的原因和原则。


正确答案:(1)公共政策调整的原因,主要由主客观两方面的原因。
客观原因主要包括:公共政策问题的变化;公共政策目标的变化;公共政策环境的变化;公共政策资源的变化;公共政策缺陷的暴露;政策的负面作用加大。
主观原因主要包括:认识能力的有限性往往使得政策制定和执行存在不足,使政策与环境不相适应。
(2)公共政策调整的原则主要有:预设性(预先设计好调整的周期,避免"自锁"现象);程序性;针对性;实事求是;短期成效与长远规划相结合;学习借鉴与自主创新相结合;反馈性;适度性。
(3)结合案例分析略

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